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四年级作文指导——人物描写


我的弟弟很调皮,很可爱。他长 着黑黑的头发,大大的眼睛,扁扁的鼻 子,红红的嘴唇,白白的牙齿,多可爱 呀。 这是一段什么描写? 观察人物特点 写出人物个性 1.学会观察,写出个性 2.运用描写,突出个性 ? 肖像描写:要善于细致地精确地描绘人物 外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物 性格和精神面貌无关的其它东西。 ? 动描动写:描写人物富有特征性的动作, 以表现人物的性格、品质、身份、地位、 处境、状态,叫做动作描写。 ? 语言描写: ? 神态描写: 第一个驿站 肖像描写 调皮 活 泼 拼搏 肖像描写 ? 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、 身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某 一部分或几个部分,用生动具体的语言描 述出来。 ? 它往往着重于人物的面部、身材、服饰, 以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 ? 例子:两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着; 脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远 镜一样;走起路来,肚子一挺一挺的,就像 一个怀孕的孕妇!它最爱吃西瓜的!猜它是 谁? 【习作评改】原文:我的叔叔 ? 我的叔叔是一名飞行员,他中等身材,不 胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的皮夹克, 一条蓝色的裤子,一双黑皮鞋,显得既朴 素又大方。他留着平头,黑眉毛,大眼睛, 高鼻梁,小耳朵,大嘴尖下巴,一笑就露 出两排洁白的牙齿。有时候飞行回来,叔 叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家,可 精神了。 一、描写顺序不清楚: 应先写身材、长相后再写衣着。可是小 作者是先写身材,然后写衣着,再写长相, 最后又写衣着,这样写给人的感觉乱,层次 不清楚。 二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点, 而是从头写到脚,面面俱到。在写文时,一 定要先想好突出人物哪一方面的特点,就要 围绕这个特点写人物的外貌特征,与一般人 区别不大的地方不写。 叔叔是一位飞行员,身体一定十分健壮,样子 一定很威武,那就要抓住这个特点,描写叔叔身材 魁梧,浑身的肌肉充满力量,目光炯炯有神,没有 突出特点的部位就不要写了。在衣着方面应重点写 叔叔穿上飞行服的精神劲儿,刻画出一个飞行员英 姿勃勃的帅气。至于平时穿皮夹克的样子,很一般, 就没有必要写了。 肖像描写要选取亮点, 突出人物鲜明个性, 不必面面俱到。 ? 【优秀习作】可爱的小东东 ? 我的弟弟东东今年四岁了,还没有写字台 高呢!长得十分可爱。圆圆的脑袋,大大的 眼睛,红红的小嘴。知道的,说他是个男 孩儿,不知道的,还以为他是个女孩子呢? 东东最爱穿他那套“警服”,爱戴他那个大 壳帽了。他经常把小胸脯一挺说:“我是个 ‘警察’!” ? 【评析】这篇文章突出了我的弟弟小东东 可爱的形象。他虽然外表像个女孩儿,“圆 圆的脑袋,大大的眼睛,红红的小嘴”,但 做起事来还颇有点小男子汉作风哩!个儿虽 没有写字台高,舌头还不利落,就想穿警 服,当警察,真是人小志气大,多可爱的 孩子呀!小作者选择了一个很有代表性的典 型人物。 为了写好人物的外貌,还要经常搜集、 积累一些描写人物外貌词语,如描写眼睛的 词语有明澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉 大眼、眉清目秀……描写头发的词语有乌发、 鬓发苍白、鹤发童颜、刘海儿、羊角辫 儿……积累了丰富的词汇,才能准确、逼真 地描绘人物的形象。 眼睛 大眼睛忽闪忽闪 眼睛布满血丝 慈祥的目光 凶狠的目光 眉青目秀 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 明亮的眼睛 眼睛眯成一

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