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八年级体育行动计划表


八年级(1、2)班体育课教学 行动计划表(第二学期) 年级( 体育课
姓名:陈 力 性别:男 民族:汉 职称:中学一级

现状分析:八年级(1、2)班共有学生 92 人,绝大多数学生身体健康,无运动技能 现状分析 障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中 的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等

软性指标明显不足。 个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在教学时要多加注意。腰背、 腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 优势: 优势:这两个班的大部分同学学习习惯较好,能尊师守纪,严格要求自己,课堂上 主体作用发挥较好,体育基础知识扎实,体育运动技能突出,大部分学生都能积极参加 体育活动,尤其是对篮球运动兴趣浓厚。 劣势: 劣势:有一部分同学学习习惯差;不能按照课堂纪律严格要求自己,部分学生没有 认识到体育活动的重要性,进行锻炼的积极性不高,有个别学生甚至不喜欢运动。 总目标: 总目标:根据这几个班的实际情况,本学期体育教学工作要根据学生年龄特征,采 用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏 中练习,充分体现学生的主体地位。根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生 的练习兴趣。发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维, 培养学生的主动性、创造性。 目 标 活动/措施 向学生进行思想品德教育,在锻炼身体 1、培养学生 的同时也提高个人的德行。通过体育活动达 2011 年 3 月 上 体 育 课 的 良 到贯彻和培养学生的集体责任感、正义感。 好习惯。 朝气蓬勃、进取向上的精神。 使学生认识到进行体育锻炼的重要性, 2、明确学习 使他们明确学习目的,端正学习态度。初步 2011 年 3 月 目的, 端正学习 学习田径、球类等项目的基本技术,掌握简 态度。 3、运用多种 身体基本活动能力。 在体育游戏中不断地尝试与体验、练习 手段, 激发学生 与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣, 学 习 体 育 的 兴 体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获 趣 得进步的成功喜悦。 2011 年 3 月 至 2011 年 7 月 至 单的运动技能,进一步发展学生素质,提高 2011 年 7 月 至 让现在中学生在体育锻炼中养成勇敢、 顽强、 2011 年 7 月 时 间 完成情况

4、理论联系

以学习简单的体育知识、基本技术、发

实际, 提高学生 展基本能力,向学生进行体育、卫生保健和 的 运 动 技 能 和 自我保护意识。学习基本技术、发展基本能 水平。 5、增强学生 的卫生保健意 识和安全常识。 6、培养学生 养成终身运动 的良好习惯。 7、加强政 治学习, 与时俱 进提高自身政 治素养。 8、加强业 力、掌握基本技能、了解基本体育概念。 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼 身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生 保健和安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。 熟练掌握眼保健操和新的广播操。 在教学过程中要激发学生积极参与各类体 育活动的兴趣,养成终身运动意识和习惯。 努力学习邓小平理论和“三个代表”重

2011 年 3 月 至 2011 年 7 月 2011 年 3 月 至 2011 年 7 月 2011 年 3 月 至 2011 年 7 月

要思想,贯彻落实“科学发展观”,牢记“八 2011 年 3 月 荣八耻”,认真学习《教师职业道德规范》 、 及教材。 积极参加业务进修,勤于和同事们学习 2011 年 3 月 至 2011 年 7 月 至 研读《基础教育课程改革纲要》《课程标准》 2011 年 7 月 、

务进修, 学习教 与交流;自己学习与讲座指导相结合的方式 育理论, 积极参 学课标、学教材,彻底转变教育观念,更新 加各类培训, 知识结构,更新教学技术手段,提高新课程 提 高 自 己 的 专 业 实施能力。多与同年级组教师交流,取长补 水平。 9、教学工 短。 认真写好教案并能及时批阅。优化课堂

作 中 努 力 做 到 教学,向 40 分钟要质量,给学生创设合作学 2011 年 3 月 “五认真” “六 习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养 高教学质量。 10、 加强培 优辅困力度, 努 力在本学期将 学生的两级分 化趋于平衡。 效的学习过程。努力提高课堂质量。 注重对学困生的辅导,在训练上难易适 度。在课堂教学中善于发现差生的闪光点, 多赏识少批评,扬长避短,激发他的学习兴 趣,鼓励他们积极参与学习,使他们真正感 受到自己是学习的主人。好对差一对一结对 帮教,责任到人。 2011 年 3 月 至 2011 年 7 月 至 精心” ,不断提 成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有 2011 年 7 月


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