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提取信息


提取信息要点

? 提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个 关键词。 ? 据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中, 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要 修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人; 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但 全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少 的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继 日地工作也需要近千年。

? 分析:“关键词”这个概念首次出现在高考语文 试题中,令人耳目一新。那么什么是关键词呢? 其实,关键词本是网络中经常提及的词语,指的 是人们输入搜索框中的文字。关键词的内容大多 为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软 件名等。就今天讨论的内容,我们可以搜索“高 考.压缩语段.关键词”,那么这三个词就可称为关 键词了。提取关键词,说到底就是要善于提取 “核心信息”,是一种压缩信息类的题型,考查 我们提取关键信息的能力。

? 方法一:三步解题法 ? (一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心 观点,文段的主要表述对象(主要概念或主要事 件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词,不可 不取。 ? (二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性 的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对 象的陈述,不可不取。 ? (三)是选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大 体表达出文段的主要内容,即可敲定。如本题可 连缀成:(馆藏)古籍(亟待)修复,(但这方面)人才 (非常)缺乏。这有点像提取句子主干,可以利用 语法分析的方法来做,基本程序为:压缩内容-提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为: “谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)

? 方法二:先概括再提取 ? 提取之前先概括语段内容,这应不是什么难事, 平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、 归纳段落大意等,都是具体实践的过程。所给的 材料一共两句话。第一句话又分为两个层次:先 说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足;再 说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不 足的问题,其中“不足百人”,表明这方面专业 人才奇缺。第二句话是算了一笔账,同样说明了 古籍修复人才短缺的问题。 ? 这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复, 但这方面人才非常缺乏”。我们再进行提取,抓 住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏 (不足)”这四个关键词。

? 结构层次法:任何语段都表现为一定的思 路层次
并列式语段关键词常散布在各层次中 递进式语段关键词常出现在最后层次中 总分式语段关键词常出现在总说句中

书法、意象、体味、神髓
? 18.提取下面一段话的主要信息,写出四个关键 词语。(4分) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间 接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式 集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的 想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味 到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里 常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象 特征,而摄取其神髓。

答案:时间感 速滑运动员 肌肉运动感觉

训练

? 18.下面是一篇学术论文的摘要,请根据其信息 内容提取四个关键词。(4分) “时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉, 是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心 理结构中,肌肉运动感觉是十分重要的参数。 “时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分 别进行,要针对每个项目可以达到的最好成绩, 确定每一分段距离上的滑跑步数,形成清晰的肌 肉运动感觉,从而准确估计时间,并通过想象训 练加以强化。

土伊危机;供需矛盾;美元贬值
? 22、阅读下面的文字,概括“推动油价猛涨”的三个原因。 (不含标点,18字以内)(6分) 国际市场原油价格上周来一涨再涨,屡创新高。分析人 士认为,土耳其可能越境打击伊拉克北部的库尔德工人党武 装是这几天油价猛涨的直接原因。由于伊拉克的许多大型油 田都在北部地区,土耳其的军事打击将影响伊拉克的石油产 量和外输。 从长远看,对全球能源供应的担忧是高油价的深层原因。 国导能源机构发布报告说,世界主要工业国家上个月的原油 商业库存已降到5年来的平均值以下。同时北半球尤其是美国 进入冬季,对取暖用燃料的需求将大幅度增加。 美元持续走软也导至按美元标价的油价不断上升。最近 一段时间,美元兑许多国家的货币比值都已创下多年来的最 低,而自从美联储9月18日降息以来,美元的下跌趋势越来越 快。分析人士认为,美国政府是在有意放任“弱势美元”, 以此刺激出口的增长。 答 ⑴□□□□□□ ⑵□□□□□□ ⑶□□□□□□

应该是品学兼优、具备自学能力(一定潜能)的 人才,具备一定创造性,兴趣广泛,心态阳光。
? 19.阅读下面的新闻,概括优秀中学生应具备的素质。 ? 《江南晚报》11月24日 (记者赵晖) 无锡市唯一的“校 长实名推荐上北大”人选,昨天上午在天一中学揭晓:该校高 三(1)班年仅14岁的女孩洪欣格在众多强手中脱颖而出。 记者采访中,洪欣格的班主任王明德老师说作为一名理科 班的学生,语言天赋极高,雅思曾考7.5分,托福106分, SAT满分。洪欣格平时阅读涉猎广泛,至今已有50多万字的文 学笔记,其中多篇发表在知名杂志上。此外她还喜欢旅游、会 跳拉丁舞。天一中学校长沈茂德说这个女孩是个阳光的女孩, 是一个会“快乐学习”的孩子,超强的自学能力是洪欣格的 “秘密武器”。评议组的学生代表梁佳艾告诉记者,洪欣格是 班级里年龄最小的同学,特别随和,同学们都很喜欢她。做事 情效率比较高,无论是在学习上还是生活中。别看她很娇小, 在全校1500米长跑中,她跑了全校第三名,艺术节上拉丁舞是 她的强项,科技节中科技论文获得一等奖,全省化学竞赛二等 奖。

农村 污染 突出 治理

? .提取下面一段话的主要信息,在方框中写出四个关键 词。(4分) 最近几年,农村污染问题日益突出。一是地膜、农 药污染。农村大量推广地膜技术,废旧地膜不能及时清 除,散落田间,导致白色污染。农民喷施农药后,农药 瓶随手乱扔到水沟、机井里,导致水体污染。二是粮食、 蔬果污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症 增加,除了与个人饮食、生活习惯有关外,粮食、蔬菜 里化肥、农药残留多也是重要原因。三是养殖污染。农 村养殖户日见其多,一些人把畜禽粪便随便堆放在村口 路旁,滋生大量蚊蝇,污染环境。四是焚烧秸杆污染。 一到夏、秋收获季节,留在地里的麦茬、玉米秸都被一 把火烧掉,浓烟四散,造成大气污染。因此,笔者认为, 农村也应像城市一样,加大污染治理力度。 关键词:□□ □□ □□ □□

外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。①外观美:答“具有流线

美”、“流线型设计”正常给分;②人性化(舒适性):答“设施先 进”、“环境好,设施先进”(本点仅答“环境好”不给分)亦可,但 仅答“座椅可调节”等不给分;④噪音低:答“没有噪音”不给分

? 1、下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说 明,请概括该动车先进性的四个特点。(不超过 20字)(4分) 7月1日,沪宁城际铁路正式开通营运,该线 路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较 普通列车更具流线性,富于美感。车厢明亮、简 洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运 行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。车速 瞬间高达350公里每小时,从南京到上海,单趟 直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低 了动车组的空气阻力,因而运行时车厢内没有较 大的噪音。

自由表达 开放宽容 坚持操守 坚持原创
? 18.请抽取下面两段文字的主要信息,用四个四字短语概 括出博客精神的内涵。(4分) 博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴 人,这里没有权威,我们尊重每种声音,尊重每个个体, 我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音,就得保 持一种开放宽容的心态,你可以争鸣你不赞同的观点,但 你应该捍卫别人发言的权利。 好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的 操守,他们鄙视低级趣味的内容。他们都是坚持原创思考, 做自己生活的主人的一群人! ,这,就是我们 认识的博客精神。

输入计划(系统)、审核计划、安 排计划
? 阅读下面的文字,请用四个四字动宾短语(如“掌握计 划”)概括铁路工作人员在得到临时客车车票计划后进行 团体订票的主要过程。(3分) 铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计 划输入订票系统,然后分别使用16台电脑对企业申报的订 票计划逐一进行审核,审核完成后电脑界面将只显示企业 申报的订票计划内容,包括申报批次、乘车日期、乘车站、 到站、数量等,而企业代码、企业名称等企业自身的资料 则全部被电脑自动屏蔽,工作人员无法获知正在安排的订 票计划是哪家企业申报的,类似于高考阅卷,因而避免了 个人作弊行为,最后对计划作出及时而合理的安排。 ① ② ③

要点概括的方法
? ? 【考点聚焦】 概括,就是化繁为简,化具体为抽象。概括阅读材料 的要点,包括分析归纳段落意思、层次意思和整篇文章的 中心等。要准确地概括阅读材料的内容要点和中心意思, 首先要弄懂句与句、段与段、层与层之间的关系。并通过 分析,抓住各部分中最主要、最本质的东西,然后用自己 的语言归纳出来。 ? 【方法指津】 ? 概括内容要点实质上就是准确理解文章局部、整体的 内容要点,并用自己的语言表述出来。要恰当地概括文章 要点,需要阅读者具有较强的阐释能力和综合能力。 ? 所谓“阐释”,就是把文章中的“原文”变成自己的 话,它包含着三种要求:

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1.具体的内容能够准确地进行概括,提炼出它的核 心; 2.抽象的内容能加以阐发,使之具体化,即利用 具体的材料或经验做出解释; 3.含蓄的内容能加以解说。阅读作品,不仅要能 够理解它的明示信息,而且还要能够理解它的隐含信 息,这样才能更好地把握作品的思想,准确理解作品。 所谓“综合”,就是分析、归纳。要注意以下几 点: 1.科学性与倾向性的统一。科学性,就是准确, 词语要贴切,句式要妥当,角度要适当;倾向性,就 是情感的褒贬。在准确的同时,还要注意该褒则褒, 该贬则贬,当需要客观、忠实时,又没有妄加褒贬。 2.概括性与具体性的统一。概括性包括两方面的 含义,一是指内容的全面,一是指文字的简练;具体 性,是要求反映出此句、此段、此篇的特定思想内容, 而不能与他句、他段、他篇相混淆。

? 3.注意各种文体的不同特点。概括记叙语段或文章,要抓 住记叙的基本要素来概括,特别是重要的要素(对该语段 或该文而言)不能遗漏,如时间、地点、人物、主要情节 或事件、结果等。概括议论语段或文章,要抓住中心论点 和分论点、关键论据、作者提出的解决办法来概括。概括 说明语段或文章,要抓住说明对象的特征,抓文中的关键 语句来概括。总之,要在辨明文体的基础上抓住最主要的、 最本质的内容,舍弃次要的、非本质的细节。 ? 概括内容要点时要总览全文,把握整个文章,而不可 拘泥于某些词句,要善于找全文、全段的中心句、指示句、 过渡句、总结句,把握全文脉络,理清各段之间的联系, 找准内容要点,不遗漏,也不把无关紧要的内容牵扯进去, 具体有以下方法:

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(1)直接提取要点。可从原文中直接摘录关键 词语或中心句、重点句,提取出这样的词语和句 子,经过删改,可转化为自己的答案。 ? (2)用自己的语言概括要点。有些文章,中心 句、重点句并不明显,就需自己对内容进行条分 缕析,用自己的语言进行概括,如怕遗漏,可先 分部分、分层次,将其脉络把握,再概括层意。 ? (3)概括性语句的选用一般是判断句。分析近 几年的中考试题我们知道,考生在判断时一定切 记要结合原文内容整体感知,不可臆断,也不可 只抓只言片语,要结合作者写作意图,避免以偏 概全和随意拔高。

? 【词类活用】 子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每日。 上食埃土,下饮黄泉:上、下,方位名词作状语,在地上、 在地下。 假舟楫者,非能水也:水,名词作动词,游水。 用心一也:一,数词做动词,专一。 假舆马者,非利足也:利,形容词作动词,走得快。 ? 【古今异义】 君子博学而日参省乎己:词参,验、检查。今义为“加 入”。 声非加疾也:疾,强、洪亮。今义为“快;疾病”。 假舆马者:假,凭借、借助。今义为“与‘真’相对”。 蟹八跪而二螯:跪,脚或腿。今义为“跪下、下跪”。 用心一也:用心,思想意识活动。今义为“用功、肯动脑 筋”。 金就砺则利:金,金属制品。今义为黄金。 “博学”在句子中的意思是广博地学习,今天一般指“学 问广博精深”。 “寄托”在本句中是“藏身”意,今通常指“托付”或者 “把理想、感情、希望放在某人或某事物上”。 “以为”在句子中的意思是“把……当作”,今义通常是 “认为”。

? 【通假字】 ? 暴pù已是“曝”的古字 “輮”通“煣”,使……弯曲。 “有”通“又”。 “知”通“智”zhì ,智慧。 “生”通“性”,资质,禀赋。 ? 【特殊句式】 ? 1.判断句 虽有槁暴,不复挺者。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 用心一也。/用心躁也。 ? 2.省略句 輮(之)以为轮 骐骥一跃,不能(跃)十步 蟹(有)六跪而二螯 3.倒装句 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(状 语后置) 蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)

《劝学》重要句子翻译
? 1君子曰:学不可以已。 ? 2故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而 日参省乎己,则知明而行无过矣。 ? 3假舟楫者,非能水也,而绝江河 ? 4、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功 在不舍 ? 5、无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土, 下饮黄泉,用心一也。

? 《始得西山宴游记》重要句子翻译。
? 1、日与其徒上高山, 入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草 而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而 起,起而归。 ? 每天与那些随从登上高山,进入深林,走遍迂回曲折的溪流,凡是有幽泉 怪石的地方,无论多远没有不到的。到了就拨开茅草坐下,倒完壶里的酒 来尽情喝醉。醉了就互相枕着靠着躺下,躺下就作起梦来,心中想到哪里, 梦也做到那里;醒来后就起来,起来后就回家。 ? 2、以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 ? 认为凡是这个州的山水有奇异姿态的,都为我所享有欣赏了,但未曾知道 西山的怪异和独特。 ? 3、悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。 ? 自己的神思无穷无尽地与天地间的大气融合,却没有谁能够找到它们的边 界;自己的情怀无边无际地与大自然共游,却不知道它们的尽头。 ? 4、心凝形释,与万化冥合。 ? 心神凝定,形体消散,仿佛与万物暗暗地融合为一体。 ? 5、然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志。 ? 这次以后才知道我以前的游览不能算做游览,真正的游览从这一次才开始。 所以为这次游览写了这篇文章用来记述它。

《师说》
? 1生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之 ? ? 2是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。 ? 3是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出 於此乎? ? ? 4句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其 明也。 ? ? 5圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不 及孔子。 ? ? 6李氏子蟠,年十七,好古文、六艺,经传皆通习之,不拘於时,学 於余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。

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1、古之学者必有师。 古时候求学的人一定得有老师。 2、师者,所以传道受业解惑也。 老师这种人,是用来传授道理、指导业务、解决疑难问题的。 3、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 我学习的是道理,哪里计较他的出生年月比我的在前在后呢! 4、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 所以无论地位高贵还是低贱,不论年龄是大还是小,道理存在的地方,也就 是老师存在的地方。 5、师道之不传也久矣! 跟从老师求学的风尚没有流传也已经很久了。 6、今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 现今的一般人,他们比圣人差得也算够远的了,却以向老师学习为羞耻。 7、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 不理解断句停顿,不解决疑难问题,有的向老师讨教,有的却不向老师请教, 小的方面去学习,大的方面却丢弃,我看不出他们是明白事理的。 9、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如 是而已。 所以学生不一定不如老师,老师不一定都比学生高明,懂得道理有先有后, 技能学业各有专门研究,不过像这样罢了。 10、六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 六艺的经文以及解释经文的著作都普遍地学习过,不被耻学于师德不良风气 所束缚,向我求学。

前赤壁赋》
? 1壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 ? ? 2少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一 苇之所如,凌万顷之茫然。 ? ? 3苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?” ? ? 4此非孟德之困于周郎者乎? ? 6方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江, 横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉? ? ? 7逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 ? ? 8取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 ? ? 9客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东 方之既白。 ?

? 1、纵一苇之所如,凌万顷之茫然 ? ? 2、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而 登仙 ? ? 3、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ? ? 4、此非曹孟德之诗乎 ? 5、何为其然也? ? 6、而今安在哉? ? 7、山川相缪,郁乎苍苍 ? ? 8、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 ? ? 9、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 ? ? 10、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之, 则物与我皆无尽也,而又何羡乎! ? ? 11、是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 ?

? 7.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) ? A.委屈 委曲求全 桃园 世外桃源 B.付出 入不敷 出 防范 防范未然 ? C.人生 人声鼎沸 报复 抱负远大 D.是非 文过饰 非 启示 寻人启事 ? 8.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) ? A.牌匾 绿树成荫 毛骨耸然 销声匿迹B.精 萃 开门揖盗 坐收渔利 事必恭亲 ? C.屠戮 渡过难关 浮想联翩 湮没无闻D.萤 屏 如梗在喉 弥天大谎 若即若离 ? 9.下列词语中没有错别字的一项是( ) ? A.寥落 伫立 再接再励 事实胜于雄辩B.学力 袒护 芸芸众生 有志者事竞成 ? C.俨然 寒暄 安土重迁 胜不骄,败不馁D.慰籍 累赘 消魂勾魄 万变不离其宗

? 10.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个 错别字的一组是( ) ? A.再接再厉 幅员辽阔 遐尔闻名 磬竹难书 B.书声琅琅 黯然销魂 萎靡不振 墨守陈规 ? C.迫不急待 待价而估 拾人牙慧 高屋建瓴 D.人才辈出 珠联璧合 入不付出 闻过饰非 ? 11.下列各组词语中没有错别字的一组是( ) ? A. 消赃 触类旁通 林阴路 两全齐美B. 清净 察言观色 摄相机 大才小用 ? C. 缀学 兵荒马乱 吓马威 闲情逸志D. 贸然 耳濡目染 绿茵场 甘之如饴 ? 12.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) ? A.端倪 耽搁 通谍 没精打采 B.迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见 ? C.暴躁 诡辩 焕发 轻歌曼舞 D.膨胀 妨害 起讫 闻过饰非

13. 下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( ) A. 描摩 浮燥 无计于事 文过饰非 B. 疏浚 羁靡 委曲求全 合盘托出 C. 部署 砥励 相辅相承 一愁莫展 D. 国是 焕散 针锋相对 英雄辈出 14.下列句子中,没有错别字的一句是( ) A.中、日两国部长今天就贸易争端最终达成协议。《新晚报》就此登发了一则 题为《“入世第一仗”嘎然收枪》的消息。 B.张学良将军的坟墓在这里是惟一中西结合的建筑,依照将军生前的信仰,坟 墓的后面还树着一个黑色的十字架。 C.美藉华人黄海涛驾驶“信天翁”帆船穿洋过海,抵达新西兰,从而在世界航 海史上为炎黄子孙写下了光辉的一笔。 D.既然你自己早已不再对往事作无益的回顾与忏悔,那么,面对今天发生的这 件事又何须庸人自扰、自寻烦恼呢? 15.下列各句中没有错别字的一项是( )? A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕 食着人的良知,使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。? B.在他们笔下,可以感受到,人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与 专制,无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。? C.可自从调进了一个很有权势的行政机关以后,原来那股子温良恭俭让荡然无 存,一股子冲天豪情油然沛然,无论到哪儿都是一股子所向披靡的英雄气概。 ? D.想想上一个假日经济的火爆的场面,看看这一个假日经济的冷淡经营,这强 烈的反差怎不让商家暗然神伤?让消费者摇头愧叹??

? 16.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) ? A.微言大义 戴罪立功 久负胜名 真知灼见 B.不卑不亢 攻城掠地 良辰美景 依然故我 ? C.唇枪舌箭 鞭辟入里 夸夸其谈 安分守己 D.渡过难关 气势汹汹 能屈能伸 神采奕奕 ? 17.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) ? A.涣散 别巨匠心 皲裂 真知灼见 B.职分 德艺 双磬 阴凉 毕恭毕敬 ? C.消赃 文过饰非 度假 意气用事 D.烦燥 融会 贯通 装潢 举世闻名 ? 18.下列各组词组中,没有错别字的一组是( ) ? A.决别 矫揉造作 提纲 陈词烂调 B.接洽 应接 不暇 部署 变本加厉 ? C.度假 密而不宣 殉职 自鸣不凡 D.联贯 声誉 鹊起 干练 张惶失措

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9.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.鱼船 竭泽而渔 直言 仗义执言 B.勉励 精益求精 提名 金榜题名 C.诙谐 心灰意懒 桃园 世外桃源 D.驰骋 一张一弛 寒暄 喧宾夺主 20.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.披露 嶙峋 黄梁梦 真知灼见 见异思迁 B.振撼 决断 贮藏室 愤世嫉俗 成绩斐然 C.恢弘 笨拙 雄赳赳 未卜先知 未雨绸缪 D.嘻闹 涵养 荧光屏 鸠占雀巢 惊滔骇浪 21.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.花言巧语 长篇累牍 面面相觑 大义凛然 B.胆大妄为 立功赎罪 混淆黑白 流芳百世 C.通货膨胀 熙熙攘攘 刻不容缓 苦心孤诣 D.源远流长 委曲求全 云蒸霞蔚 敲榨勒索

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22.下列名组词语中,有错别字的一组是( ) A.代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源 B.厉行 例行公事 洪亮 征引宏富 C.惹事 惹是生非 礼遇 不可理喻 D.国事 共商国是 影璧 铜墙铁壁 23.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.启示 招领启事 泄漏 泄露机密 B.直言 仗义执言 发奋 发愤图强 C.遗事 不可一世 必竟 必恭必敬 D.卓异 着意经营 厉害 利害得失 24.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.胁迫 妥协投降 文摘 嫡派传人 B.才能 因材施教 调度 民生凋敝 C.直爽 仗义执言 源泉 世外桃园 D.度假 飞渡天堑 拖沓 杳如黄鹤

? 25.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) ? A.付出 入不敷出 桃园 世外桃源 B.淹没 湮没无闻 委屈 委曲求全 ? C.厉害 不计利害 义气 意气风发 ? D.提名 金榜提名 瞻仰 赡养父母 ? 26.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) ? A.缉私 摇曳 优柔寡断 针砭时敝 ? B.屏障 浪费 迫不急待 破釜沉舟 ? C.涣散 拼凑 浑身是胆 刚愎自用 ? D.和霭 布置 陈词滥调 面面俱到 ? 27.下列各组词语中,错别字最多的一组是( ) ? A.学力 食不裹腹 安祥 共商国是 ? B.精萃 委屈求全 迭次 急待解决 ? C.品位 行迹可疑 赈灾 美轮美奂 ? D.林阴 出奇致胜 舞弊 不循私情

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28.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( ) A.描摩 急噪 无计于事 文过饰非 B.疏浚 羁靡 同心同德 合盘托出 C.部署 砥励 相辅相承 一愁莫展 D.国是 焕散 针砭时弊 锦绣河山 29.下列各组词语中,没有错别字的—组是( ) A.淘汰 出奇制胜 资讯 厉兵秣马 B.热衷 心浮气躁 编缉 相辅相成 C.讥诮 变换莫测 爆炒 招摇撞骗 D.诙谐 惹是生非 精粹 若及若离 30.下列各组词语中有错别字的一项是( ) A.精彩 没精打彩 雀跃 声名鹊起 B.委屈 委曲求全 努力 戮力同心 C.端倪 合盘托出 噩耗 毛骨悚然 D.编纂 冠冕堂皇 租赁 愤世嫉俗

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31.下列四组词语中有两个错别字的一项是( ) A.唾手可得 一如继往 掩旗息鼓 好高鹜远 B.人才辈出 全力已赴 无精打彩 心驰神往 C.初生牛犊 不径而走 老生长谈 原形必露 D.除恶勿尽 别出新裁 再接再厉 利行节约 32.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.直言 仗义执言 棘手 痛心疾首 B.出汽 出奇不意 休憩 休戚与共 C.淹没 湮没无闻 义气 意气相投 D.刺骨 悬梁刺股 抱怨 以德报怨 33.下列各组词中有错别字的一项( ) A.不名一文 自诩 优柔寡断 桀骜 B.甘败下风 迥然 厉兵秣马 谛听 C.真知灼见 峥嵘 委曲求全 咂摸 D.声名狼藉 敕造 微言大义 效尤

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34.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.坐落 掷地有声 累赘 枉费心机 B.作秀 既往不究 草拟 优柔寡断 C.传诵 心照不宣 策划 迫不及待 D.雷同 郑重其事 耗费 瑕不掩瑜 35.下列各组词语中,有一个错别字的一组是( ) A.委屈求全 合衣而卧 集思广益 胸无城府 B.披沙捡金 真知卓见 改弦更章 珠连璧合 C.查言观色 恪守不渝 发愤图强 防范措施 D.严惩不贷 幅员辽阔 波谲云诡 名门望族 36.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.偏嗜 缜密 刚愎自用 融会贯通 B.烂调 撷取 哗众取宠 藏弓烹狗 C.藐视 隽永 夸夸奇谈 摧枯拉朽 D.眩耀 杜撰 溯源沿流 大相径庭

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37.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.桃园 世外桃源 去逝 不幸逝世 B.成规 陈规陋习 轮次 语无伦次 C.长谈 老生常谈 预订 预订时间 D.修养 修养生息 处事 处世哲学 38.下列各组词语中有错别字的一组是( ) A.颁布 肮脏 穷兵黩武 方兴未艾 B.萧瑟 潇洒 因咽废食 扑朔迷离 C.彷徨 菲薄 祸起萧墙 怙恶不悛 D.倔强 趑趄 韦编三绝 浅尝辄止 39.下列各组词语中,有错别字的一组是 ( ) A.鬼怪 行事诡怪 防范 防患未然 B.艰苦 坚苦卓绝 年青 年轻力壮 C.手指 首屈一指 浪涛 白浪滔天 D.圣地 革命胜地 直言 仗义执言

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40.下列没有错别字的二组是( ) A.盘桓 浅尝辄止 摄服 浮想联翩 B.流弊 有理有节 渎职 灿若河汉 C.报负 志同道合 毕竟 各行其是 D.遐想 穷且益艰 嘉宾 出其不意 41.只有一个错别字的一项是( ) A.焦躁 口干舌燥 编辑 开门揖盗 B.宣泄 水泄不通 勉励 再接再厉 C.灰心 气度恢弘 情理 通情达礼 D.陶醉 大浪淘沙 艰难 克难攻坚 42.下列有两个错别字的一组是( ) A.抵押 繁琐 无微不至 拾人牙慧 B.报歉 凋蔽 谈笑风声 貌合神离 C.妥帖 弘扬 宣宾夺主 功亏一匮 D.暇想 贬抑 缘木求鱼 逃之夭夭 43.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A. 委曲 委屈求全 无疑 暴露无疑B. 停止 停滞不前 传颂 传 诵诗文C. 行迹 形迹可疑 法治 健全法制 D. 抚养 扶养小孩 涣然 焕然一新


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