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“快乐 成长”主题班会


快乐

成长
——八 6 班主题班会

一、班会目的 1、 通过活动,帮助学生认识自己在成长中的快乐,并学会创造自己的快乐; 2、 懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情; 3、 懂得成长的内涵与意义, 增进学生对班集体的热爱, 促进学生在快乐中成长。 二、班会流程 1、班主任宣布上课并致辞:一滴水,只有放进

大海才不会干涸;一个人,只有 辛勤耕耘,才能快乐成长,才能展现自己的生命价值。亲爱的同学们,今天我们 来上一节主题班会课,让我们以敏锐的观察力、丰富的想象力,让我们有笑声、 掌声和歌声来装扮我们的成长之路。 下面我们掌声有请本次活动的主持人王依琪 同学。 2、王依琪:演示 PPT,关键词“快乐”“成长”,然后宣布:“快乐●成长”主 题班会现在开始! 3、活动前的热身:沈复说——余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见渺小之 物,必细查其纹理,故时有物外之趣。成长,从一丝一毫的发现中获取动力。成 长,在孩子细心的观察中蜕变。你还记得小时候那些“了不起”的发现吗? 4、你在画面看到了什么? 5、新闻点播:下面,让我们看一下一位 12 岁的小学生在自己编织的童话梦想中 成长的故事。 6、让我们重温童真,感受成长。用自己的想象读取未来的“密码”。一起来“故 事接龙”吧!(524 寝室春游归来在寝室拍的一个视频、七年级时候课间玩耍的 视频) 7、小剧场: 情景一: 甲和乙是一对好朋友, 因为甲不小心打破了乙心爱的玻璃杯, 于是乙很生气, 让甲赔一个新的杯子还给他。这时,丙来了,看见两个人在对峙,开始在一旁幸 灾乐祸,手舞足蹈。后来老师来了,教导他们?? 情景二: 甲、乙、丙三人去参加面试,要回答考官的所有问题。 (1)自我介绍 (2)才艺展示 8、年少的我们就象新芽,新芽的成长离不开阳光雨露,而我们的成长离不开一 切关心我们、爱护我们父母、老师和朋友!在我们的成长里,我们幸福着,快乐 着,因为我们正慢慢的长大、懂事??请大家欣赏《新小崔说事》 9、我们长大了,我们快乐的长大了!快乐在哪里呢?在这阳光明媚的日子里, 有请王思才同学带大家一起去翻阅属于我们的快乐!

10、说得真好,“因为我们学会了思考,因为我们懂得了责任,因为我们正体味 成长的快乐”。下面有请周心铭同学,讲述“做一棵永远成长的苹果树”的故事。 11、今天的主题班会就要结束了,感谢各位同学的付出,感谢各位老师的光临。 我们将更加努力的学习,提高自己,完善自己,做一个对社会有用的人! 我们 快乐成长,我们自信坚强,我们的未来美好灿烂。让我们一起放声朗诵《相信未 来》(配乐)。 11、班主任总结:希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情, 快快乐乐过好每一天。 最后, 我建议, 让我们拉起手来, 欢唱一曲 《歌声与微笑》 , 让歌声与微笑永远陪伴我们快乐成长吧。 三、活动反思: 40 分钟的主题班会课在孩子们的笑声、歌声、掌声中结束了,但课堂上的 情景还在我脑海中一幕一幕地回放着,我也在不停地回忆着、思考着;我们班的 学生也还在讨论着。 通过我们班师生的交流,我们认为本次活动主要有以下一些 特点: 一、选题的科学性 接到学校的任务,准备开展一次主题班会,一系列的问题接踵而至,以什么 为主题?选择什么内容?采用哪些形式? 我们班的班会课活动形式多样,内容丰富多彩,班会课是他们最为期待的一 堂课,我们讲过了“想象” ,讲过了“感恩” ,讲过了“考试也美丽” ,由语文课 代表组织的主题班会让他们懂得了永不放弃的价值; 由数学课代表组织的主题班 会让他们知道学会做人比学会学习更重要; 由英语课代表组织的主题班会让他们 明白友情的意义;由科学课代表组织的主题班会让他们感悟知识在于积累的道 理; 由音乐课代表组织的主题班会让他们回味了一个快乐的童年;由美术课代表 组织的集体生日让他们觉得这是一个幸福的大家庭?? 因此,我们这次的活动不能再重复,我们必须要有一个新的话题。我所带的 班级是八年级。八年级,学生由童年成长为少年,在这成长过程中,学校、父母、 老师给予了他们殷切的希望和无限关爱,使他们能健康、幸福地成长、学习,我 们班是寄宿制班, 寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在 学校,它需要学校对学生进行全方位的教育与关爱,所以以“快乐”为主题的班 会活动尤显重要。以“快乐 成长”为主题吧,这个主题适合八年级学生身心发 展需要,适合寄宿制班级教育需要,适合我们实验中学发展的需要。 二、准备的充分性 从接到学校的任务开始到活动完毕, 我们班在学校的支持下进行了多方面的 准备。本次活动主要由 524 寝室设计策划,其他同学协助搜集材料筛选材料,写 作活动内容和活动方案, 内容的组合安排??事务虽然繁多,但一切都在有条不 紊地进行。 三、内容的教育性 我们都知道,教育要“以人为本” ,教育的宗旨是促进人的全面发展,而学

生是正在成长的个体, 这就意味着学生应在教师指导下快乐而健康地成长。主题 班会的目的就是通过班会,让学生活动,让学生受到教育。本次汇报演出选材来 自于同学熟悉的生活实际,且有教育价值,能触及同学们的灵魂,提高同学们的 思想认识水平; 在表演方面采用新闻点播、 即兴表演、 看视频发挥想象故事接龙、 小品表演、朗诵、讲故事等生动活泼、学生喜闻乐见的形式,从而使主题班会汇 报演出活动充满生机和活力,思想性、教育性和趣味性紧密结合起来,使同学们 受到感染和教育,从而收到良好的活动效果。 四、活动的参与性 这次活动中,学生参与面广,特别是学生即兴表演是一大特点、亮点,没有 事前的预设,全凭学生的临场发挥。不用同学举手,因为他们最期待的就是谁被 抽中, 谁的即兴发挥最有意思。 孩子们最喜欢听到的一句话就是王依琪的那句 “阿 君,开宝盒” 。在具体设施中,我把班会的主题和意图与他们共同探讨、交流, 从而激发了孩子们的兴趣, 调动他们的积极性, 使之积极参与, 展示自我的能力、 才华和风采,培养了学生的实践能力、协作探索和创新精神。 总之,“快乐成长”主题班会准备充分,内容丰富,主题突出,思想性、教 育性、趣味性相结合,形式多样,安排紧凑。学生得到了锻炼,他们的创造能力、 组织能力、活动能力都得到了提高;学生得到了教育,丰富了情感体验,提高了 认识;本次主题班会使学生正确理解了“快乐 成长”的内涵和重要意义。


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