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第一课


《抒情与写意——中国花鸟画》教案 课 题: 主备人: 学 科: 年 级: 课 型:
一、教材分析 花鸟画是中国画的主要画科。本课通过花鸟画作品的赏析,学生感悟 中国画古代艺术的博大精深。 二、学情分析 七年级学生来自不同学校,在农村,有些小学没有专业美术教师,很 多的美术课只是临摹课本图片或自己来画画,所以,大部分学生对美 术欣赏课接触的较少,这节课是进入初中的第一节欣赏课,主要教会 学生怎样欣赏美术作品。 三、教学目标: 1.知识与技能: 初步了解中国花鸟画,以及花鸟画发展的基本概况。 2.过程与方法: 培养学生初步分析、探究学习的能力,通过对中国花鸟画相关知识的 学习,引导学生了解中国花鸟画借物抒情、托物言志的表现手法,并 进一步理解写意花鸟画与工笔花鸟画的不同艺术特色。 3.情感、态度与价值观: 通过对中国花鸟画的学习, 进一步引导学生对中国画有一个更全面的

抒情与写意-——中国花鸟画 宁一剑 美 术 七年级 欣赏·评述

认识,对中国传统文化有一个更全面的了解,激发学生对祖国传统文 化艺术的热爱。 四、教学重点: 引导学生了解中国花鸟画发展的基本概况及中国花鸟画借物抒情、 托 物言志的艺术特色。 五、教学难点: 如何有效地引导学生理解工笔花鸟画与写意花鸟画不同艺术特点和 表现手法。 教学过程
教学活动 导入 教师活动 学生活动 设计意图 激发学生的学习 兴趣。

音频导入音乐想象会是什么 学生听、思考,想象 样的画面?
展示图片,仔细观察画面,作品 中表现了哪些内容? 如果能说出一些更好!

探究 欣赏

师问:中国画除了以植物、动物、 昆虫等生物为题材外还有那些表 现题材? 展示图片。 总结什么是花鸟画? 花鸟画:是以描绘花鸟、草虫等 内容为题材的中国绘画形式。它 表现自然、歌颂生命,并借物抒 情、托物言志,给人以丰富的启 迪与联想。 中国画的分类:花鸟画、山水画、 人物画。 二、展示图片《芙蓉锦鸡图》宋 朝皇帝 赵佶 1、 你了解宋朝皇帝赵佶吗?

欣赏图片,自学课本 p1-7, 说说作品中表现了那些内 容? 讨论:什么是花鸟画。 学生通过观察总 结花鸟画,初步 引导学生欣赏作 品从观察开始。 欣赏图片,总结作品的表现 内容,讨论中国画的分类。

学生分组,仔细观察画面, 学生通过,积极 讨论解决问题。 交流,养成自主 学习的习惯,学 习欣赏作品应从 哪些方面入手。

2、 整幅作品的色彩有何特点? 3、 画面表现了那些内容, 有何寓 意? 4、 构图有何特点? 三、鸟类在自然界中有哪些? 师展示麻雀、蜜蜂等照片 师适时说出:你想看看古代画家 是怎样描绘他们的吗? 展示《写生珍禽图》五代 黄筌 师说:看到这幅作品,你有何感 受? 你能画出来吗?怎样做才能画出 来? 师语:画家黄筌注重写生,家里 养了很多的鸟,长期观察写生。 重点语:笔墨中的自然来源于真 实的自然来源于真实的自然。笔 墨中的自然充满着画家的情感和 审美理想,体现了画家对艺术美 的追求。 教师适时点出这种绘画风格是工 笔画。 四、花鸟画的表现类型 展示麻雀的照片、工笔画麻雀、 写意画麻雀。 教师:这几幅图片有何不同?各 有何特点? 写意画的特点:形体概括,讲究 神似。 工笔画工整细致,色彩艳丽 捎带(讲徐熙作品)徐黄二体的 出现标志花鸟画的成熟 五、展示崔白《双喜图》 没有科技设备又如何表现的如此 逼真? 六、文人画 问:什么是文人画?是文人画的 画么?

绘画内容、构图、用笔、用 色、绘画特色

学生说出自己所见的或知 道的鸟的名字。 学生议论自己常见的生物 图片

展示生物照片和 画家的作品比 较,学生较直观 的感受画家作品 的特点。

学生说画家画的逼真、细致

学生仔细观察,总结他们的 各自特点 学生能说多少说多少,师补 充 学生在了解工笔 画后,与写意画 作比较,为下节 课的学习做铺 垫。 注重写生、观察、

学生思考并看图片

写意的一种表现

文人画是画中带有文人情趣,画 外流露文人思想的绘画,多取材 于梅兰竹菊和木石等,借以抒发 “性灵”或个人抱负, 亦寓有对民族 压迫或对腐朽政治的愤懑之情。 他们标举“士气”、 “逸品”, 讲求笔 墨情趣,强调神韵,重视文学、 书法修养和画中意境的缔造。近 代陈衡恪认为文人画有四个要 素:人品、学问、才情和思想, 这说明了文人画具有文学性、哲 学性和抒情性。在传统绘画中, 文人画特有的“雅”与工匠画和院 体画所区别,独树一帜。 板书设计 一、

艺术小知识

了解赏析

时间允许的情况下自学《松 龄鹤寿图》 《蟹篓图》

检验学习情况

抒情与写意------中国花鸟画 什么是花鸟画花鸟画:

是以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画形式它表现自然、 歌颂生命,并借物抒情、托物言志,给人以丰富的启迪与联想。
二、作品赏析要点 1、画家身世背景 2、所画内容 3、画面构图、色彩 4、作品意境 三、文人画 特点:取材独特、寓意深刻大多托物言志或见景抒情,以物喻 人。讲求笔墨情趣,强调神韵,重视文学、书法修养和画中意境的缔造。

欣赏方法
代表人物 风格流派 历史身份 作画内容 代表作品 绘画特色 黄筌 工笔 五代西 蜀皇 家画院 专 职 画师 多作宫中珍禽,瑞鸟和奇 花异石 写生珍禽图 重视写生:细笔淡墨勾勒 轮廓双钩赋色,设色华丽 浓艳, 勾填法 皇家富贵 崔白、赵佶等
代表画家 黄筌 代表作品 写生珍禽图

徐熙 写意 五代南唐杰出画家,人称“江南 布衣” 多作江南野景,如野竹小鸟等。 雪竹图 追求花鸟自然情趣,不用线勾, 落墨较重,用墨色随意点染。 没骨法 徐熙野逸 梁楷、徐渭
如何写意 形式与内容高度统一, 体现了宫廷的审美情趣 借物寓意,书写情怀。

绘画技法 社会评价 后代名家
画派 工笔

如何写行 描绘简练概括, 精妙入微,为摩 范作。 构图讲究,用笔 用色严谨,华丽 但不艳俗。 兔子的皮毛用笔 簇点层层积染而 成,表现毛茸茸 的感觉。 没骨画法重视写 生,不用墨线勾 轮廓和作底,而 用颜色渲染,点 染并用。花卉工 整俊秀,如水洗 过一般清新飘 逸,洁净淡雅。

赵佶

《芙蓉锦鸡图》

崔白

《双喜图》

从简单写形和写真转向 追求意境,情景交融。

写意

恽寿平。

《花卉册》

绘画从标本开始走向生 动, 创造理想化的美感。

齐白石

蟹篓图

用 笔 雄 浑 健 拔 , 用笔丝毫不懈,运笔稳 用墨滋润淋漓, 健爽快,表现出气势雄 用色浓艳泼辣。 健,浑厚有神韵。 其章法多是信手 拈来, 随意而成, 极为简括大气。


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