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八年级八班家长会材料


八年级八班家长会材料
尊敬的各位家长、上午好: 下面我列举一些现象, 希望能够引起家长朋友的重视, 有则改 之,无则加勉。 现象之一:不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙 于自己的工作和事务,而对孩子在学校的学习、生活不闻不问,甚至 有的家长为了外出打工挣钱,长期不在家,顾不上管理孩子,就把全 部责任推给了学校,连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道 现象之二:

为孩子佩带手机。 学校三令五申不准在校学生佩带手 机,可是,总有些家长臵学校制度于不顾,以为给孩子买部手机,便 于联系,可事实恰好相反,孩子拿着手机玩游戏、听歌曲,影响了学 习,也助长了学生中的攀比现象。 现象之三:默许孩子穿奇装异服、男生留长头发,佩带手链等。 个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导, 禁不住孩子 的软磨硬泡,孩子要什么给什么 现象之四:不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家 长应该经常检查一下孩子的书包、 口袋里装些什么, 凡是与学习无关 的物品是不应该带来的。对孩子抽烟、上网玩游戏听之任之,结果越 陷越深。 现象之五: 在孩子面前谈论教师是非长短。 有些家长听信孩子一 面之辞,不调查,不分析,就在孩子面前议论某某老师的不是,更有 些家长不尊重老师的人格, 当着孩子的面指责教师, 我们不是说我们

的老师教育方法都没有问题, 而是说当你认为教师有了问题, 我们是 不是应该与学校领导或教师沟通呢? 现象之六:不太重视孩子初中阶段的家教 观察家长对孩子教育的重视程度, 往往是托儿所的家长强于小学 的家长,小学的家长强于初中的家长。许多家长认为孩子进了初中, 年龄大了,知道学习了,不用操心了。讲“我交着学费,教育孩子就 是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责”。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务, 初中阶段的 家庭教育更是其中的关键期和困难期。 家长要有的放矢地做好教育子 女的工作,就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面的特 点。 学生进入初中他们首先有一种新鲜感, 他们怀着兴奋、 自豪的心情跨 进中学的校门,看到的是新的校园,结识的是新同学,讲课的是新老 师,他们对周围的一切无不充满新鲜感。 初二学段的学生既不像初一时那样有新鲜感、有理想、有激情, 也不像初三那样面临毕业,思想和学业上感到有压力。所以,孩子在 初二学段是最关键的时段。 首先是学习上的分化。 初二年级的知识承 前启后,经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容 越来越多,学习有点吃劲,对这些同学来说,咬咬牙多用些精力学习 就跟上了。反之,思想一松劲成绩上就变为差生,既原先成绩相差无 几的同学,学习成绩出现两极分化。第二是思想上的变化。表现好的

同学思想更加成熟,他们争取进步,在班上成了老师的得力助手;而 有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自 弃。如果此时没有及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱,行为就 可能越变越坏,甚至走向犯罪。第三是生理方面的变化。初二学生年 龄多在14 岁上下,进入青春期.男生表现在逞强好胜,容易冲动, 他们崇拜英雄,崇尚江湖义气,爱在女生面前表现自己;女生则爱漂 亮,讲究打扮,多愁善感。他们认为自己已经长大,于是思想和行为 上总想独立, 但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力, 容易受到外界 的不良影响。因此,这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等 不良行为经常发生。更需要家长对孩子细心观察,耐心交流,同时与 学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。 今天的孩子,能否成为新世纪国家的栋梁,除了学校教育以外, 重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。 把它实实在在地落实 到实际行动上,落实到每一件小事上。 各位家长, 面对各位学生家长,我想提几点建议供大家参考: 1、要全面关心子女的学习生活。 希望家长朋友们要抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的 思想动态,经常找班主任老师了解情况,经常询问子女本人的情况, 要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。 要从精神上、 经济上支持子女的学习和生活。 有的学生上进心强, 学习认真刻苦,非常自觉、踏实,这样的学生大多数成绩比较好,但 也有个别的由于底子差,学习方法不对路,导致学习成绩不很理想,

有些在家长殷切的期盼, 同学之间激烈的竞争下, 背上了沉重的思想 包袱,学习成绩难以提高,个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况, 家长要耐心开导, 要宽孩子的心, 让他们放下包袱, 轻松学习, 当然, 有些学生,爱玩的,不是很懂事的,学习上还是大有潜力可挖的,家 长可以给他们施加一定的压力, 如规定模拟考试的成绩在原来的基础 上要进步多少个名次,给他们一个具体的目标,并且全程跟踪,追问 到底。 2、要创设良好的家教环境 3.2、家庭成员和睦,邻里友好相处父母如何对待长辈,如何处 理邻里关系,如何待人接物,都将影响到子女。特别是孩子进入初中 以后,已经具有成人感,家长对他们要平等相待,家里的一些事情可 以同他们商量。家长如有不当之处,应作自我批评。如果家长在这些 问题上处理不当,就将影响自己的威信,影响孩子心理的健康发展。 3.3、注重家庭环境的育人氛围家庭布臵既要舒适,富于美感, 又要考虑到子女正在学习时期的特点, 除了必要的生活用具应安排得 整齐清洁以外, 还应体现出高尚的情趣, 有条件的给孩子单独留出一 个房间, 作为其学习和生活的空间, 引导孩子在房间内张挂一些格调 高雅的图画, 或者勉励人们奋发进取的名人名言, 帮助子女创造一个 良好的学习环境。 3.4 家庭的作息时间要有规律,要做好孩子的生活保障作为一个 称职的家长应该在作息时间上照顾孩子, 根据孩子上学的时间, 适当 调整自己的作息时间

4、要主动与老师联系并支持学校的工作 4.1、做老师的帮手孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎 么样,同学们怎样议论某某老师,说起某某老师的一些缺点。这时家 长不要盲目顺从, 而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点, 帮助 老师在孩子的心目中树立威信,因为“亲其师、信其道”,只有孩子 信服老师才愿意听他的课, 进而学好他所教的学科。 当然对某某老师 确实存在的缺点, 也要经过正当的渠道帮助其改正, 如通过信件交流、 请学校的老师或领导转达沟通等等。 5、要把爱和鼓励放在嘴边,不要埋藏在心里。因此当孩子失去 自信心的时候,父母的一个微笑,一声赞许,一句鼓励的话往往会使 孩子们重新振作起来。 可惜的是我们很多父母, 在孩子考试失败的时 候, 6、对孩子要严格要求,不可迁就姑息。 最近有个别学生用撒谎、声东击西、瞒天过海等办法上网吧、 谈恋爱、酗酒等,可能结交社会上的不良青年,受社会上的不良青年 诱惑和侵袭,纪律性很差,学习成绩也很不理想,所以希望多过问孩 子的学习和生活, 对孩子要严格要求, 正确引导, 促使孩子健康成长。 7 走进孩子的心灵,关注青春期孩子的教育。 您的孩子逐渐长大了,渴望自主独立,不再是儿时百依百顺家 长了,孩子的有些行为令家长不能理解,甚至很头痛。殊不知您的孩 子步入青春期了,生理、心理发生了变化。 家长如何应对

作为家长应该保持平和的心态,用心、用积极的态度、科学的知 识、正确的方法引导孩子。 用心去关注孩子, 要认识到孩子长大了, 不再是简单的情感交流 就能得到教育目的了, 要动脑筋花心思想办法帮组孩子度过青春期这 一关,首先要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化,孩子自 己也是难以控制的, 此时特别需要父母的理解和接纳。 千万不要看到 孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措, 更不要打骂训斥,横加指责。否则,只会加剧孩子的逆反心理,增加 与父母的隔阂。其次,家长要用亲身经历去指导孩子怎么做,不要以 为忙或不自信错过和孩子交流机会。 做孩子的朋友。 青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、 渴望独立, 希望别人把他们当成大人, 平等相待。 这就要求家长要转变角色和教 育观念,改变居高临下、命令式的单向教育为平等而是找朋友倾诉。 那些顺利、 平稳度过青春期的孩子, 大多具有良好的家庭气氛与和谐 的母子关系。


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