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等高线地形图的综合应用导学案


等高线地形图的综合应用导学案
编写:戴文才 审核:唐新春 学校:周口中学 年级:高二



学习目标:

1 复习巩固等高线地形图的基本知识。 2 能够通过等高线地形图正确判断出五中基本地形及其陡崖。 3 使学生具备进行人类活动的布点和选线的能力。 二 自主学习: (自学) 1 等高线地形图的概念:在地图上把

海拔 的连线称为等高线。等高线上的数值 表示的是 高度 ,而不是 高度。 2 等高线地形图的性质:A 同一条等高线上各点 ,即同线等高。B 同一幅等高线 地图等高距 , 即同图等距。 两条等高线不能 C 但可以重合, 重合即 。 D 等高线越稀疏,坡度 ,等高线越密集,坡度 。E 等高线是一条封闭的曲 线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成一圈,但在一幅图上不一定全部闭合。 3 五大基本地形的判读:海拔 米以下,等高线 ,广阔平坦——平原。海拔 米以下,相对高度小于 米, 等高线稀疏——丘陵,海拔 米以上,相对高度大于 200 米, 等高线密集——山地。相对高度小,等高线在边缘部分 而顶部稀疏—— 高原。中间 ,四周 ——盆地。 4 选点:A 港口应建在等高线 等深线 的海湾地区,即陆域 港阔 的避风港湾。B 航空港应建在等高线 的地方,同时必须要有一定的 容易排 水,地质条件 ,注意 ,且与城市保持适当的距离。 5 选线:引水线路尽可能 可以最大限度的节约成本,避免通过 降低施 工难度,尽量利用地势使水能够 。 三 合作探究: (小组讨论展示) 探究 1 如何确定水库坝址的位置,坝高与坝长。 Eg:







(图 1) 上图中水库坝址应建在何处?坝高的最大高度能达到多少米?(比例尺 1:10000)

探究 2 如何确定公路,铁路线路,引水线路。

Eg

(图 2)

(图 3)

图 2 中两条公路选线哪一条合理?为什么?图 3 中小河的流向是什么?计划引小河水到 C 处,AC ,BC 两条线路中,哪一条合理?为什么?

探究 3 等高线地形图的综合运用

1 王村,余村,李村所在位置的地形名称?

2 气象站建在王村不建在余村的理由。

3 以王村为基点,丁山的相对高度是 米。已知王村气温是 10℃,按大气温度随海拔高 度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是 ℃。

4 从王村修建公路到余村,有甲乙两种方案,你认为哪种方案好,为什么? 探究 4:读“我国东部沿海某地等高线示意图” ,完成下列问题

1 图示地区是我国重要的水果产区①地适合种植的水果是( ) A 苹果 B 菠萝 C 椰子 D 柑橘 (2) 如 果 在 甲 村 和 乙 村 之 间 修 建 一 条 公 路 , 应 选 择 ____( ② 或 ③ ) 线 , 理 由 是 ________________。(3)如果在该地区建设小城镇,甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有 利的是___村,理由是__________________ ________。 (4)为了解决未来小城镇的用水、用电问题,该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝 的理由是_______________________ ;但随之可能带来的问题是____________ ____________ 。 探究 5:如何确定农业生产布局工业区及居民区的选址

探究 6:通过等高线地形图判断河流的水文水系特征(主要从河流的水系,流向,流速等方 面作答) 随堂训练: 图中等高线表示一种风力堆积的地表形态,读图回答 Q 点对 P 点的相对高度(H)最大可以 达到(米) A、40 < H < 41 B、49 < H < 50 C、59 < H < 60 D、60 < H < 61

(图 4)根据图示,判断该地区的风向 为 。


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