当前位置:首页 >> 六年级数学 >>

2015人教版小学六年级数学下册第四单元 比例的应用 导学案(例2、例3)导学案


小学六年级下册数学导学案

主备人:

班别

姓名


学习目标:





(P54-55 的例 2、例 3)

1.进一步理解比例尺的意义,能根据比例尺求图上距离或实际距离;会应用比例尺画图。 学习过程: 一、独学: (一)回顾旧知,复习铺垫 1.什么是比例尺?怎样求一幅图的比例尺? ; 2.先说下面比例尺分别表示的意义?再把下面的线段比例尺改写成数值比例尺。 比例尺 1:6000000 3.在北京地铁规划图中, 地铁 1 号线在图上的长度大约是 7.8cm, 它的实际长度大约是 40km。 求这幅图的比例尺。 。

(二)学习例 2

(看课本 54 页例 2 题目) 大约是 7.8 cm,求这段路的

1、阅读与理解:题中“图中的长度大约是 7.8 cm” ,即 实际距离。 2、分析与解答 方法一:列比例解答。 根据“ ( ( 可以用( ) ”=比例尺, ) )的方法求出实际距离。 。

方法二:算术方法解。 根据:图上距离÷比例尺=实际距离

解:设从苹果园站至四惠东站的


算术方法来解答。解答时,一定要注 意比的前、后项的单位要统一。最后 要注意单位的化聚。

答: (三)根据比例尺画平面图,学习例 3。 (看课本 55 页例 3 题目) 1.要画出他们三家和学校的位置平面图,就要先求出他们三家距离学校的(

)距离。

小学六年级下册数学导学案

主备人:

班别

姓名

图上距离 =比例尺” ,可以推出“图上距离= 实际距离 求出他们三家距离学校的图上距离。

2.根据“

×

” ,从而

先统一单位哦!

小明家到学校的图上距离: 小亮家到学校的图上距离: 小亮家到学校的图上距离: 3 画出平面图。 (请在课本 55 页完成例 3 平面图) 4.说说应用比例尺画图要做到哪几步?

二、对学、群学:交流上面的内容。 三、巩固练习: 1.课本54页“做一做” 。 2.课本55页“做一做” 。 四、检测: 1.教材57页8题。 2.在比例尺是1∶10000000的地图上,量得甲、乙两城之间的路程是10 cm。一辆汽车以每小 时100 km的速度从甲城开往乙城,需要多少小时才能到达?


相关文章:
2015新六年级下册数学第四单元用比例解决问题导学案
2015六年级下册数学第四单元比例解决问题导学案_数学_小学教育_教育专区。第...140 210 ? 2 3 (2)汽车从甲地到乙地,每小时行 70 千米,4 小时到达。...
六年级数学四单元比例的应用导学案
六年级数学四单元比例的应用导学案_数学_小学教育_教育...人教版六年级数学第四单元导学案 3.比例的应用主备...不会的我能 在组员帮助 完成。 (2)、在一幅...
2017年春新人教版六年级下数学第四单元《比例》导学案
2017年春新人教版六年级下数学第四单元比例导学案_六年级数学_数学_小学...教学反思: 第三课时 解比例 备课人: 审核人: 教学内容:教材第42页例2例3...
2015新六年级下册数学第四单元比例尺的应用导学案
2015新六年级下册数学第四单元比例的应用导学案_初中...苹果园站至四惠东站的实际长度大约是 2.学习例 3...小学六年级数学(上册)重... 人教版小学数学六年级...
最新2015人教版六年级数学下册第四单元比例教案
最新2015人教版六年级数学下册第四单元比例教案_数学_小学教育_教育专区。集体...教学目标: 1、理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。 2、...
2015年六年级下册比例导学案
2015年六年级下册比例导学案_数学_小学教育_教育专区...六年级数学(下册)导学案 第四 单元 比例 第 1 ...课本第 42 页例 2例 3, 第 42 页做一做。...
新北师大版数学六年级下册2.3比例的应用导学案
新北师大版数学六年级下册2.3比例的应用导学案_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。2.3 比例的应用 【学习目标】 1、理解比例在生活中的应用,会根据比例的...
2015新人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质导学...
2015人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质导学案 (3)_数学_小学教育_教育...2、应用比例的基本性质判断下面哪组中的两个比可以组成比例,并写出 来。 6∶...
新人教版六年级数学下册第4单元《比例》试题 ()(3)
人教版六年级数学下册第4单元比例》试题 ()(3)_数学_小学教育_教育专区。单元测试,期中考试,期末考试,数学单元测试,教案导学案,说课稿教学设计,教学计划,...
人教版小学六年级数学上册第四单元比的应用导学案
人教版小学六年级数学上册第四单元的应用导学案_六年级数学_数学_小学教育_...按 1:2:3比例分配给甲、乙、丙 三个工程队。每个工程队分得多少包水泥...
更多相关标签: