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2011-2012学年第二学期七年级思品阶段试卷四(人民版,第三单元)


2011-2012 学年度第二学期阶段验收

七年级思品试卷(四)
(测试范围:第三单元 考试时间:60 分钟;卷面满分:100 分)
题号 得分 一 二 三 四 总分

一、单项选择: (每小题 2 分,计 24 分)
1、下列选项中属于我们给予别人最人赞美和尊敬的是 ( ) A 仪表端庄 B 举止文雅 C

善于倾听 D 恭维奉承 2、据报道:当代中学生中我行我素,不能倾听父母、老师、朋友和他人意见和建议 的占 75.1%,只有 24. 9%的同学还能听进部分“忠言” 。这一数字告诉我们( ) A 当代中学生都是以自我为中心 B 走自己的路,让别人去说吧 C 当代中学生都能自立自强 D 要学会倾听,这样才能让别人欢迎,自已长智 3 、2009 年 2 月 26 日,全国政协委员侯露走进新安晚报与腾讯网联合开通的“两 会聊天室”倾听民声,与网友交流民生话题。这项举措彻底打破了 ( ) A 官僚主义作风 B 人微言轻的观念 C 坐府办公的惯例 D 官民不平等的地位 4、当对方说话有些犹豫时,正确的做法是 ( ) A 尽量忍耐 B 不耐烦的打断他 C 不搭理他 D 鼓励他,耐心地等他说完 5、生命的林子中到处都充满竞争。下列是几位同学对竞争的理解,正确的是( ) A 竞争总让人紧张、不安 B 合理的竞争可以激发人的进取心 C 竞争容易使人产生失败感 D 竞争常使同学之间互不信赖 6、奥运会的颁奖台上,亚军对冠军说: “恭喜你得了第一名。 ”冠军对亚军说“谢谢 你使我得了第一名。 “感谢对手”事例告诉我们 ( ) A 有竞争就没有合作,有合作就没有竞争 B 竞争对手相互排斥,不可能“双赢” C 健康的竞争能促使我们不断进取发挥潜能 D 良好的合作会获得事业的成功 7、面对竞争,有人意气风发地迎接挑战,有人则畏惧不前。不敢竞争的人往往是因 为惧怕失败而畏缩不前,这主要因为没有真正理解 ( ) A 成功与失败的关系 B 合作与竞争的关系 C 什么是竞争 D 竞争足我们每个人前进的号角 8、良好的的竞争意识应该是 ( ) A 对竞争对手保持高度“戒备” B 对对手的不良处境感到高兴

C 生怕别人超过自己 D 欢迎别人超过自己,更勇于超过别人. 9“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是口 井, 可以让你倾诉痛苦; 朋友是双手, 可以把你从绝望中拉出来。 这告诉我们 ( ) ” A 人无完人,朋友难免有缺点 B 我们要慎交朋友 C 朋友带给我们温暖、支持和力量 D 我们要明智而谨慎地把握朋友 10、张旭和王帅是一对形影不离的好朋友。在一次考试中,张旭有一道题不会做请 王帅帮忙,王帅的正确做法是 ( ) A 大声告诉老师: “有人要作弊! ” B 把答案写在纸条上扔给张旭 C 告诉张旭: “我也不会。 ” D 告诉张旭让他自已做,考试结束后再帮他讲解 11、当人遭遇挫折时,来自朋友的关爱和帮助,就像冬天的阳光驱散严寒一样,减 轻甚至消除笼罩在人们心头上的愁苦。这说明真挚的友情 .( ) A 能使人获得尊重 B 能使人分享欢乐和幸福 C 能排解烦恼和忧愁 D 能促使我们进步 12、 “金无足赤,人无完人”“水至清则无鱼,人至察则无徒” 、 ,这些人生哲理告诉 我们交友过程中应该 ( ) A 只看朋友的优点,不看朋友的缺点 B 什么样的人都可以做朋友 C 以宽容的态度对待朋友 D 对待朋友的缺点,应该睁一只眼,闭一只限

二、多项选择: (每小题 3 分,计 24 分)
13.造成我们耳朵沉睡的的原因有 ( ) A 认为别人的话是废话 B 认为自己比别人聪明 C 人微言轻 D 认为这样可以赢得他人尊重 14.善于倾听有助于构建和谐的人际关系,下列说法属于善于倾听的有 ( ) A 全身心的倾听别人说话 B.要先入为主,对对方的话过早下结论 C.对对方的话表示出兴趣 D 不要老是打断对方的话 15.下列语句中,鼓励说话者说下去的有 ( ) A“说来听听” B“我想听听你的想法” C“我明白” D“我对你说的事情很感兴趣” 16. 当今世界的竞争是以经济和科技为基础的综台国力的竞争。 这就要求我们 ( ) A 孤芳自赏,唯我独尊,不与任何人合作 B 倡导合作,禁止竞争 C 心系国家,与全国人民—道精诚合作 D 积极参与竞争,同时寻求合作 17.下列符合“全新的竞争理念”的有 ( ) A 竞争的目的在于超越自我,共同进步 B 竞争的目的在于超越他人,提升自我 C 面对竞争成功不骄傲,面对失败不气馁 D 时刻对竞争对手保持高度的警惕 18."世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。 ”这

句话说明了 ( ) A 我们的成长需要友谊 B 要善待我们身边的友谊 C 世界上唯一可以信赖的是朋友 D.同学之间相互交往需要友谊 19. 一位哲人说; “当一个人面临危难的时候, 如果他平生没有任何可信托的朋友, 那么我只能告诉他自认倒霉好了。 ”这句话启示我们 ( ) A 友谊对人生何等重要 B 友谊是一种精神鼓舞,是我们意志的后盾 C 友谊能帮人走出困境 D 友谊能调剂人的情绪,稳定人的心态 20.真正的朋友应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价 维持友谊。这里的原则是指 ( ) A 双方诺言 B 行为准则 C 道德规范 D 个人的兴趣和爱好

学生把电视当作获取信息的首选途径。 (l)拒绝“沙发土豆” ,请向同学们阐明你的择友标准。 分) (4

(2)在结交朋友的过程中,还有一些误区,哥儿们义气是其中重要的一个。请你阐述 对此的看法。 分) (8

三、材料分析: (计 34 分)
21.材料:在非洲大草原上,生活着羚羊和狮子。清晨,羚羊从睡梦中醒来,它想 的第一件事就是:我必须跑得比最快的狮子还要快,否则,我就会被咬死。此时狮 子也在想:要想得到我今天的美餐,我必须比跑得最慢的羚羊更快。于是在广袤无 垠的大草原上,羚羊和狮子一跃而起,向着朝阳奔去。 (1)这则材料给了你什么启示?(4 分)

(3)扩大朋友圈,你有哪些办法或途径?说说看。(4 分)

四、实践与探究: (计 18 分)
23.某校七年级学生王飞在母亲节前夕,与社会调查活动小组在学校作了一次社会 调查。 调查显示,100%的中小学生将最不喜欢妈妈的地方直指“唠叨”与“啰嗦” 。 谈到对妈妈的最不喜欢之处时,学生似乎有吐不完的“苦水” 。他们描述说,不少妈 妈对很多细枝末节的东两都会一一管柬,对诸如一般人都能把握的“碰到不会的题 先跳过”“饭要多吃一点,这样才有营养”??等等也是反复唠叨,学生们普遍认 、 为: “说了一遍又一遍,真是太烦了。 ”调查完成后,他们着手完成一份调查报告, 若你参与其中,请帮助完成下列内容: (1)唠叨与啰嗦:妈妈唠叨与啰嗦的内容主要有哪些?请你汇总一下。 分) (4

(2)竞争的积极作用有哪些?(4 分)

(3)列举生活实例,说明竞争给我们的生活带来的好处。 分) (4 (2)不同反应;面对妈妈的唠叨与啰嗦,同学们的反应主要有哪些?(4 分) (4)我们应该如何正确地对待竞争?(6 分) (3)唠叨与爱: 结合课本知识, 请你阐释一下妈妈唠叨与啰嗦的实质是什么? (4 分)

22.材料: “我害怕和别人交往,与父母乜很少说话。看电视是我生活中最自由最轻 松的时刻??”寒假里,不少青少年成了沉迷于电视的“沙发土豆” ,与他人的交往 少之又少。一项调查显示,有 20.8%的中学生将电视作为首选休闲活动,37.1%的中

(4)理解唠叨:面对这些唠叨与啰嗦,青少年应该怎样正确对待?(6 分)

2011-2012 学年度第二学期阶段验收

七年级思品试卷(四)
一、单选(每小题 2 分,计 24 分) 1-6 CDBDBC 7-12 BDCDCC 二、多选(每小题 3 分,计 24 分) 13、ABC 14、ACD 15、ABD 16、CD 17、AC 18、ABD 19、 ABC 20、BC 三、材料分析(计 34 分) 21、 (1)它告诉我们要树立竞争意识,竞争对人的发展和社会进步有着极大的促进 作用,能最在限度地激发我们的潜能。 分) (4 (2)竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康 发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。 分) (4 (3)例如:汽车行业,手机行业竞争激烈,价格越来越低,功能越来越全等。 (4)①首先要正确地认识竞争的意义:合理的竞争有利于发现自己的局限性,提高 自己的水平,对人的发展有促进作用。②生活中我们要敢于竞争,在竞争中锻炼自 己,不断成长。③更重要的是要合理的竞争,树立正确的竞争意识。 分) (6 22、 (1)比如善良,真诚,大度等。 分) (4 (2)讲求哥们儿义气,结交的这种朋友,不是真正的朋友。讲“哥们儿义气”最大 的特点就是只讲“友情” ,不讲是非,它非常容易导致朋友间的互相隐瞒,包庇和助 长坏思想、坏行为。结果是“一害自己,二害朋友、多害集体。个别中学生因为” 哥们儿义气“而酿成大错,误入歧途,我们应该吸取这严重的教训。 分) (8 (3)还比如同学交往、公益活动、社会实践活动等多种交往方式。 分) (4 四、实践与探究(计 18 分) 23、 (1)学习、生活、安全方面。 分) (4 (2)烦闷、反感、抵触等。 分) (4 (3)实质是对我们无微不至的关爱。 分) (4 (4)①体会父母的良苦用心。②认真聆听,从中获取教益。③与父母交往,应讲究 交往艺术。 分) (6


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