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“四素句”专项训练


低年级看图写话训练 一、四素句
训练 1:练好“四素”完整句 什么叫做“四素”完整句呢? 放学后,小明在校园里扫地。这个句子写出了谁(人物) :小 明,干什么(事情) :扫地,还写出了什么时候(时间) :放学后, 在什么地方(地点) :校园里。 这样的句子人们读了就清楚明白。这样一句包括时间、地点、 人物和事件的话,就叫做“四素”句。通常也叫一句话新闻。 例如;下午放学后,三(2)班的教室外面,三个小朋友在高清 洁卫生。这句话说的顺序是(时间、地点、人物、事件) 。还可以 用别的顺序来说话,请试试。 1、 2、 3、 人、时、地、事。 时、人、地、事。 时、地、人、事。

分析归纳:比较上面不同的次序,哪个次序可以颠倒?那个不可以? (时、地、人的次序可以颠倒,事情却不能提到前面。 ) 练习: 1、读一读下面的句子,按照问题的要求填写在( 妈妈星期天在厨房里做饭。 ①时间是( ②地点是( ③人物是( ④事情是( ) ) ) ) )里。

2、看例句,再仿写扩充句子。例:我和姐姐打乒乓球。 放学后,我和姐姐在体育馆打乒乓球。 ①、同学们在做操。 ,同学们 ②、我和弟弟放风筝。 做操。

,我和弟弟在 ①( ③( ) ,爸爸带我到( )在家里( ) , ( )玩。 ) 。

放风筝。

3、把下面句子中的时间、地点、人物和事件填写完整: ②星期天, (

)在教室里摆桌椅。

4、下面的句子是一句“四素”完整句吗?如果不是,指出缺什么, 并补充出来,再把完整句卸载横线上。 ①、奶奶在家看。 ②、妈妈星期天在家里。 ③、我和弟弟在学习。 ④、星期天,单屋村公园上在高清洁卫生。 ⑤、人们在果园里给果树培土、整枝。 ⑥、秋天,在果园里摘果子。 5、读一读,想一想,可以按要求变动吗?哪一个要素不能变动? ①、时、人、地、事。 例:课后,同学们到野外进行放风筝比赛。 ②、时、地、人、事。 ③、人、时、地、事。 6、你能按下面要求的顺序写话吗?试一试,请写在横线上面。 ①、时、地、人、事。 ②、人、时、地、事。 ③、时、人、地、事。


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