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八年级上册新人教版美术第1单元第7节


南一中八年级美术上册第 1 单元第 7 节 课 课 题 型 第一单元 美术的主要表现手段 1.7 构图的魅力 欣赏 评述 总计 第 课时

教学目 1、知识与技能:了解美术作品中构图的基本形式,感受 标 构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中 所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。 2、过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评 述等学习

活动,分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式,了 解构图的基本方法,领悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术 创作能力,逐步提高美术素养。 3、情感态度与价值观:在学习过程中激发学生对美术的 学习兴趣,让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感, 形成健康的审美情趣和主动的审美意识。 课程分 本课课程设置的意义是:了解美术作品中构图的基本形 析 式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美 术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。学 生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动,分析鉴 赏古今中外美术作品的构图形式,了解构图的基本方法,领 悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术创作能力,逐步提高美 术素养。 在课程学习过程中激发学生对美术的学习兴趣,让 学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感,形成健康的 审美情趣和主动的审美意识。 教 学 重 作品构图形式的分析 点 教 学 难 引导学生分析构图形式及创作意图 点 学情分 整体上来看,八年级学生美术基础比较差,缺乏自我约 析 束和自控能力,他们思想都比较积极,喜欢参一些活动。 设 计 理 让学生了解构图的作用和美感 念 教 学 辅 教师准备教具:教案、多媒体课件、课本等。 助 学生准备学具:课本、美术本、画具、搜集到的美术资料 安全教 遵守纪律,尊敬教师,尊重同学,文明礼让,团结协作, 育 安全使用工具材料。 教学流 程 教 师 活 学生活动 活动 动 说明 A.组织教学:按美术课教学常规进行. B. 创设情境

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南一中八年级美术上册第 1 单元第 7 节 展示 多媒体课 件: 《自 由引导人 民》 (油 画 德拉克 洛瓦 法 国) 提问: 你看到了 什么? 画面中的 主要人物 是谁?她 在 干 什 么?画面 中的人物 还有谁? 他们在干 什么? C.进入新课 一.构图的概念: 出示构图 概念资料 学生分析总结: 构图:在美术创作中,一般指在平面的物质空间上,安 排和处理审美客体的位置和关系,把个别或局部的形象组织 成整体的艺术作品,以表现构思中预想的形象与审美效果。 构图是艺术传达的第一步,也是对构思的检验和修正。 一般 来说,构图涉及多种形式法则,是绘画艺术的基础。 中国传 统绘画中,称之为“章法”或“布局” ,被认为是“画之总 要” ,极受重视。 二.构图的形式: 出示 学生欣赏、分析作品: 作品;提 看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。小组分析作 问: 品的主题是什么,怎么通过构图表现的,用了哪些方法?你 能不能试着归纳出来? 教师归纳总结: 《初踏黄金路》 (版画 现代 李焕民) “S”形的构图使画面结构丰满,具有一种独特的节奏
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学生稳定情绪,集中注意力。思考回答问题 赏析总结: 此画是三角形构图的典范 谁能发现画面中这 个重要的三角形,并把它画在黑板上的方框内。 自由引导人 民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三 色旗位于等腰三角形的顶点,引导人民的自由女神处在横向 黄金分割线处,巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位 置。如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面,被画家组织在 了一个井然有序的画面构图之中 。

欣赏 中感 受体 验

开 阔学 生视 野, 打开 思 路。

南一中八年级美术上册第 1 单元第 7 节 美、韵律美。 《舞蹈》 (油画 马蒂斯 法国) 以圆形构图来安排作品中的人物形象,使画面看上去更 加活泼和富有动感。 《露气》 (中国画 现代 潘天寿) 如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面,就会发现, 其左下部是密,右上部是疏;这两部分如果是实,右下和左 上两部分则是虚。 《阳关三叠》 (油画 现代 王宏剑) 画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象,这 种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。 《吉祥蒙古》 (油画 现代 韦尔申) 画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开 来,表现了宁静、安详、自然的气氛。 构图形式:构图形式指的就是画面的结构形式。 (1)几何形 它取决于画面主体物所组成的基本形及其占有的位置 和面积。基本形的组成和变化,使得绘画的构图形式各不相 同。基本形现状的大小,也使得绘画的构图形式给人以不同 的视觉感受。 如《自由引导人民》采用了三角形构图,水平的底边给 人一种稳定感,向上冲引的边线又给人一种崇高的力量感。 (2)线条 《初踏黄金路》 (版画 现代 李焕民) 《吉祥蒙古》 (油画 现代 韦尔申) (3)利用黄金分割率 《露气》 (中国画 现代 潘天寿) 《阳关三叠》 (油画 现代 王宏剑) 提问:画家为什么要采用这样的构图?构图的依据是什 么?如果不这样构图会是怎样的效果? 教师利用绘画软件将原作进行更改,请学生进行讨论分 析。 三. 构图原则 出示 作品;引 导欣赏。 (1) 突出主题:为了形象地表现作 品的主题思想,使形象获得突出而完美的艺术效果。 请学生根据手中的资料进行分析,找出突出主体的范 例,并讨论画家是使用哪种构图形式突出主题的。 (2)追求形式美:为了增强作品的艺术魅力,绘画的 构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。请学生 根据手中的资料进行分析,讨论画家是怎样利用构图传达形 式美提高作品的感染力的。

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南一中八年级美术上册第 1 单元第 7 节 四. 优秀 作品欣赏 出示 图片 学生赏析: 《初踏黄金路》 (版画 现代 李焕民) 《舞蹈》 (油画 马蒂斯 法国) 《露气》 (中国画 现代 潘天寿) 《阳关三叠》 (油画 现代 王宏剑) 《吉祥蒙古》 (油画 现代 韦尔申) D.美术体验:运用所学构图知识赏析美术作品 E.小结: 绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧,但是,它 又是绘画实践不可回避的问题,即使是绘画习作,也要遇到程度不等的 构图问题需要解决。因此,掌握最简单的构图要领(形式和原则) ,可以 帮助我们更好地欣赏绘画作品,并在绘画实践中去应用。 F.板书设计: 第一单元 美术的主要表现手段 1.7 构图的魅力 一、构图的概念 二、构图的形式 构图形式指的就是画面的结构形式 三、构图原则 (1) 突出主题 (2)追求形式美 四、优秀作品欣赏 G .教学后记:

H .纪律记载 班 次 1 2 3 4 5 6 应 到 实到 缺勤学生名单

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南一中八年级美术上册第 1 单元第 7 节 7 8

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