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只有理想还不够(300字)作文


精选作文:只有理想还不够(300 字)作文 一次, 小狄更斯跟着父亲到盖茨山上去。 他仰望着一座矗立在面前的富丽堂皇的 别墅, 惊叹道: 我多么想拥有这所房子啊! 这时, 一向和蔼的父亲突然严厉的说: 工作! 接 着又补上一句:你永远也不会拥有这样的房子的。 为什么永远也不能?小狄更斯愤愤地 说道,我一定要拥有这样的房子,而且要比眼前的这座还要富丽堂皇,还要大! 小狄更 斯那双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的望着远方。 看着聪明伶俐而又有远大志向的儿子,父 亲心中一阵窃喜,但他仍然对小狄更斯说道:对于我们这样贫苦的人家,那只能是种妄想, 只有努力工作,才能让梦想成真,知道吗? 若干年后,狄更斯果真在盖茨山上建造了自 己的住所。 只要功夫深,铁杵磨成针。有了志气,再加上坚持不懈的努力,就没有战胜 不了的困难。六年级:miki 菲菲 篇一:2014 年辽宁省抚顺中考作文《只有____是不够的》优秀范文(3 篇) 范文一 只有方向是不够的 方向固然可以帮你 找路,但并不等于路。搜救者的话发人深省。 每个人都知道向前, 可还是有那么多的人偏离了方向,误入歧途;每个人都知道我们是东方,可不少人把自己的 头发染成黄色红色,像个阿 q 眼中的西方人的 “假洋鬼子” ;每个人都知道向上,可有人选 择了权势、 利益而迷失了心性, 私欲膨胀, 不择手段, 追悔莫及。 因此并不是你知道了方向, 你的行动就一定会沿着这个方向健康地成长,最后达成你的目的。 每个人都知道幸福, 可在追逐幸福的路上有那么多的人迷失了自己,跌入痛苦的深渊;每个人都知道人与自然和 谐相处是天道,可还是有那么多的自然毁于人类之手,我们不得不忍受沙尘暴的肆虐,不得 不忍受泥石流的泛滥,不得不站在荒漠上做着绿洲的美梦。只知道道理而不能把道理化为自 己的行动,道理也就只是空中楼阁,海市蜃楼。 生命是宝贵的, 珍惜 生命,谁都知道。可为何到了李启铭那里就变成了“有本事你们告去,我爸爸是李刚”的对 别人生命的漠视了呢?为什么到了药家鑫那里就可以对被撞者连捅八刀,而置人生命于不顾 了呢?这是社会问题还是价值观问题。弃生命于不顾,置生命如草芥,即使有了方向这也是 背道而驰啊! 所以有了方向, 还必 须辅以坚实的行动。 想考大学是正确的 方向,你必须经过一番彻骨之寒,才能迎来扑鼻的梅花香。没有书山题海的历练,没有披星 戴月的跋涉,没有咬文嚼字的精神,哪一所大学的门对你都是关闭的。 想找好工作的方向 是正确的。你必须精通业务,吃苦耐劳,进而独当一面。没有好的工作在那里空闲着等待适 合它的人,你只有不断地充实自己,修炼自己来适应岗位并努力成为优秀。 向往富有的方向是 正确的。但你必须脚踏实地,诚实守信,让每一分钱都来路正确,不能见利忘义,不能搞假 冒伪劣,不能投机钻营,不能违法乱纪。这样你才会不仅家室丰裕内心也充实。

古今中外所有成功 者无不是选择了正确的方向,又无不是就上艰苦的劳动加上少说空话而取得成功的。 普罗米修斯盗取天 火, 宁可忍受屈辱, 也要为民众点亮希望; 释迦牟尼离开自己的村庄, 餐风露宿, 潜心传道, 终于成佛;玄奘西天取经,九九八十一难,环境恶劣,野兽出没,痴心不改,终成正果;文 天祥 “臣心一片磁针石, 不指南方誓不休” , 所以他冒着九死一生的危险也要回到自己的地界; 中国工农红军三十万人长征到达陕北时只有三万,但是坚信“星星之火可以燎原” ,终于打到 蒋家王朝,解放全中国。 比尔· 盖茨有了方向, 辞去了哈佛大学的金灿灿的招牌,创立的微软帝国,富可敌国,而他 又全 部捐献 自 己的股份;刘翔有了自己的方向,他坚信黄种人一样可以在栏间飞翔,他创造了奇迹,当人 生走入低谷时,他依然坚信,终于完成了全运会上的完美付出和亚运会上的“四连冠” 。 人生没有方向, 便是 无头苍蝇乱闯乱撞,有了方向而没有正确的行动,也能南辕北辙,远离初衷。所以正确的方 向必须辅以正确的行动才能造就人生的亮丽。 范文二 只有勇气是不够的 有勇气的人不一定 会成功,但没有勇气的人一定会失败。 ——题记 勇气, 简简单单的两 字,刚牙牙学语的小孩儿也会认读。它的影响可以说是足够的大。人之一世,殊为不易。在 看似平坦的人生道路上却充满了无数的荆棘。有些人会志气消沉变得一蹶不振,有些人会因 其迷失前进的道路,从而半途而废,也有些人依然奋勇向前,最终看到的是柳暗花明之后的 又一座美丽的村庄。 宝剑风霜磨砺出, 梅 花自从苦寒来,我国古代许多文人雅士在遭遇挫折之后,依然没有像那些所谓的挫折低头。 “老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。 ”初唐四杰之一的王勃,可谓: “时 运不济,命途多舛, ”然而他却直面挫折,笑看人生。正是凭借他的开阔胸襟才创作出了“海 内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱。浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,并没有沉 寂, “长安市上酒家眠, ”面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情 怀!司马迁在《史记》中写道: “文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》 。 ”有位成功人士 说过: “困难是吃软怕硬的。你愈不将他放在眼里,他愈对你恭顺。 ”我们只要把自己的乐观 和坚强当作手中的盾牌,他们便对你毕恭毕敬。在现在的生活中,我们仰慕那些体育明星所 取得的光辉灿烂的成就, 但我们也不能忘记他们曾摆脱了无数的坎坎坷坷。 足球巨星罗伯特。 巴乔, 在 94 年的世界杯上, 正是因为他的点球罚失, 让大力神杯与蓝衣军团意大利失之交臂。

但他并没有因此而沉沦,正是通过他在联赛中的大放异彩,把尤文图斯送上了冠军领奖台; 篮球场上的魔术师约翰逊在他如日中天的时候,不幸染上了艾滋病,但他并没有因此萎靡, 正是通过他的顽强毅力和乐观的态度,最终战胜了病魔,成为了篮球界乃至整个体育界的传 奇人物;小巨人姚明初到 nba 的 只有蛮力是不够的 “呸! 这个实心球啊, 我是再也不练了! ”说着我就把手里的实心球狠狠地扔在地上,愤愤地看着它。我越看越气, 又气恼地冲它跩了一脚,实心球无辜的滚到一边去了。 问我为什么生气? 您可不知道,自从上学期学了投掷实心球,在假期里老爸就开始让我练习。可我练习了多少 次,总是刚刚扔过及格线。开学就要测试了,这成绩离我理想中的优秀差得太远了,能不着 急?是我的动作不标准?老师每次看过后都点头呀。是我的力气小?单杠我能拉好多个呀。 是我的个头有问题?这绝不可能,我可是女生中的高个子呀!嘿?!我纳闷儿。 “喝! 踢实心球! 不 含糊,你一定是在练少林铁脚功! ”老爸从篮球场走过来。 “我老是扔不远,又找不出原因, 气死我了! ”我见爸爸过来,气劲儿更大了。 “你呀,凡事就不会动动脑筋。我老远就看见你 扔球的动作,就像一头小笨牛只会使蛮劲儿。有什么好气的?! ”爸爸批评我道: “你那小胳 膊能有多大劲儿啊,这是要有技巧的。说是掷实心球,其实是抛实心球。就像打篮球时投篮 儿一样,不能只使用胳膊上的力量。抛的时候,要把腿、腰、大臂的劲儿都用上。两脚前后 站稳,向后屈体,腰部用力,然后蹬腿,全身的力量都集中到了胳膊上,最后随着身体前倾 用力抛出去。 ”爸爸说完还给我做了示范。 “嚯! 爸爸扔的好远! 我试试,我试试! ”我有些兴奋地捡回实心球。按照爸爸刚才说的一试,耶!真的远了些。接 下 来我又连掷了几次, 一次比一次远,心里就甭提多高兴了。 成绩提高了, 心情也 就愉快了。躺在草坪上,看着遥远的天空,想想爸爸刚才说的话。 “嗯,我就是没动脑筋的小 笨牛。 仅凭胳膊上的力气怎能比过全身的力量呢。 看来凡事都要多动动脑筋! 想一想为什么? 不能像蠢牛那样,一味的埋头瞎撞。这样才能达到好的效果。 ” 由此及彼, 学习中 不也是这样吗?我的一位好朋友,在课堂上听讲很认真,很专心。作业也完成的不错。每天 在家都要学到很晚。有时在家里猛攻难题,搞得疲惫不堪。可是成绩却一直在中流起伏,有 时甚至还会下降。一段时间她苦恼极了。后来老师和我们几个好友都帮她找原因,不能只勤 奋呀勤奋!而且要有一个正确的方法。 譬如说背书吧, 就要 把整篇文章分成段,再把每一段分层,每层再分小节,然后就按分好的步骤熟读,熟背,由 一句句到一节或一层,由一层层到一段,由段连成一篇文章。背诵时加上联想、理解,边动 脑子思考,边记忆。这样背的效果比起死记硬背来,记得又快,记得又牢。

再如, 考试中有些题, 特别是数学题,我们并不觉得难,平时好像都做过,但是试卷发下来,却总有错误。这是什 么原因?动动脑子想一想,很简单。这些错题其实大多是我们平时就出过错的题,或是同类 型的题。那又为什么我们已经订正过了,还会出错呢?这是因为我们虽然订正了,却没有把 它们归类集中在一个错题集里,经常看看,练习练习,将它彻底掌握。特别是复习时尤其有 用,它会让我们清楚的知道自己的弱点,有侧重的复习。这样我们就有 的放矢, 明确了 复习的重点放向。复习效果当然是事半功倍喽。 人们常以 “三更灯火 五更鸡,正是男儿发愤时。 ”来激励自己勤学发奋。勤奋当然很必要,如果再加上动脑筋和勤 思考,我们学得不就更轻松?我们不就会更棒了吗? 我们前方的路还很 长远,必须找到适合自己的学习方法,必须凡事多动动脑筋。就让我们一起学学一休哥—— 动脑筋。 篇二: 我的理想六年 级作文 我的理想六年级作文 理想是航灯,指 引船舶航行的方向;理想是曙光,照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉,让干枯的行 者看到生的希望。 理想是石,敲出星星之火 理想是火,点燃熄灭的灯 理想是灯,照亮夜行的路 理想是路,引你走向黎明。 我的理想 理想, 是人生导航的 灯塔, 为人们照亮前方条条大路; 理想, 是人生旅途的坐标, 为人们指引前进的方向; 理想, 是夜幕中的满天繁星, 为人们寻找黑暗吼的黎明。 我们每个人都怀揣着一个属于自己的理想。 理想,是一份信念,更是一份责任。 我的理想很大很大, 大到无法实现—当国家主席。听到这个时候,大家或许在嘲笑我这个不知天多高地多厚的疯 丫头吧!其实,不止是你们这样想,就连对我疼爱有加的爸爸妈妈也这样,他们说,一个女 孩子家家的,但总理干什么,长大后找一份适当的工作就行了,这么大的理想,万一实现不 了,你可别找我们哭鼻子。为什么女子只能找一份平平淡淡的工作,而不能有一份远大的抱 负。古有武则天雄霸四方;今有伊丽莎白女皇,才惊四方;能么明天就有我,名扬四海。 是的, 我的理想, 一 份从一而终的守望,发出自己的一份光芒,炽热自己的一份热情,给社会贡献出属于我自己 的力量。理想,要靠自己的双手来夯筑,用聪明的大脑作设计图,用明亮的眼睛遍观世界每 个角落,用勤劳的双手建起一个又一个避风港,用温暖的胸怀燃烧一颗又一颗绝望的心,用 修长的双腿走过一片又一片沃土, 用 36 码的脚跨过一个又一个无法横越的栏杆, 用宽大的肩 膀顶起一个又一个已然轰塌的房屋,用挺直的背,扛起一个又一个倒下去的身影。 我是炎黄子孙, 是中 华儿女,是国之栋梁,我或许也只是一个凡人,我没有神仙的法力,也没有孙悟空的七十二 变,更没有古神话中女娲的伟大。但我有一腔热血,两个责任,三种坚持,四分珍惜,五份 激情。 我坚 持我的 理

想,发挥自己的光芒,炽热自己的热情。做一位一身正气,两袖清风的总理,带领中国人冲 出亚洲,冲进世界! 我的理想 理想对于每个人来 说,都像天边上的一朵小彩云,拼在一起就是一朵五彩缤纷的云朵。我的理想当一名写儿童 文学的作家。 我之所以有这个理 想,那是因为一次看到阳光姐姐伍美珍与《羊城晚报》的对话。羊城晚报:你强调让孩子们 写自己想写的,可这往往不是考试的那一套? 伍: 写作应该是人与 生俱来的表达力,但为什么孩子们会畏惧写作?因为我们的应试作文让孩子们写不喜欢的题 材,写空话、假话、套话。我一直在呼吁,让孩子们自己写想写的?? 当我读到这里时,心 中的理想更加能确定。为了这个理想,我得要更加努学习,提高我的作文平,当然,课外知 识也是十分重要的! 我经常幻想着, 如果 我的理想实现了,我会做起阅读推广人的工作,告诉孩子们样阅读;并且我会告诉大人们, 孩子的直觉是最准确的,让孩子们能更加喜欢读书,更加喜欢写作文。每当我想象着小朋友 们在津津有味的读着我的书,心里就像吃了蜜一样的甜! 如果跌到, 我会爬起 来;如果有困难,我会闯去!我为了这个理想,我一定要更加努力,才能达成我这个理想! 不管别人反对,我也要去追求我的理想!为这个理想而奋斗! 我的理想六年级作 文 一觉醒来, 便在飞机 上了。 片刻,我“蹬”的一 下, 庄重而又威严的走进公司。 “董事长好! “ ”董事长, 上次你给我的文件我整理好了! “ ”boss, 这次的资料我帮你找好了,就在这上面,给! ” “董事长早安! ” “董事长早上好! ” “嗯,好的, 嗯。 ”我点头微笑示意,刚走进电梯,关秘书在快关上的那一刹那挤 了进来。 “董事 长,前几天林氏集团向您发来了请柬,望您明天去参加他们的会议。 ” “嗯,随便,看有没有 时间啰。 ” “董事长。 ”关秘书说到这里顿了顿, “明天的会议请您注意,您也不是一天两天被 人盯上了。谢谢提醒。 ”我皮笑肉不笑的说。 电梯一开, 我疯狂的 向办公室飘去, “笃笃” 沉重的高跟鞋声在哀怨, 迎面走来一个小姑娘, 我正想上前询问她时。 忽然,也就是那一瞬间的时间,我重心不稳,一下子摔倒了,也许是疲劳过度吧,我陷入深 度昏迷中?? “杨锦琳。杨锦琳, 杨锦琳!杨锦琳! ”随着一阵吼声,我脑子里混乱了,怎么这个时候还听到妈妈的声音,难道 现在还在想她吗?不对不对,怎么可能!我缓慢的睁开眼,看见妈妈正一脸怒气的坐在我床 边,天哪!原来只是个梦啊! 看到这里, 想必你知 道我的理想了吧,不错,我的理想正是当一名公司的董事长,为了我的这个美好而又不现实

的理想,我必须好好学习,向着这一理想奋斗! “笃笃笃??” 那沉 重的高跟鞋声又响了起来,我微微笑,向着理想奔跑着?? 我的理想六年级作 文 理想是飞往天空的 翅膀,理想是到达彼岸的桥梁,理想是我心中永存的信念,理想给了我勇气,理想让我敢于 面对一切,从小到大没有人问过我的理想是什么,我凭什么拥有理想,是什么让我获得这么 大的勇气。 从小我就要证明自 己,我是可以的,我不是个百无一用的人,我拼了命的努力,就是想这是为什么,后来我明 白了,为了自尊的生存,为了自己的证明,这应该可以叫做理想吧,到底我能做了什么,我 可以做什么,我理想的天空又是哪儿,我想呀想,看呀看,不断做出实践与努力,我知道了 自己的理想是什么。 一直就爱好文学, 喜 欢编剧,这是经过我遇到无数失败,经历了无数磨难所得出的结论,在编剧的过程中,我感 受到了无数的快乐,人物的内心,故事的发展,带动着我对编剧的更加 喜爱。 成功的梦, 失败的痛。 多少次极力攀爬后我得到的都是失败,都是别人对我的指责,我不敢去面对,不敢去正视, 当我想到有朝一日可以成功,去证明自己时,我内心的巨龙再次腾飞,在我心中翱翔。 一次次失败后的指 责,你不行,简直做梦,那些指责在我心中又算什么,内心的世界已经把这些指责化作我前 进的动力。 我感谢那些支持我 的人,有你们的支持,我才有更大的勇气去实现我的理想,感谢那些冷漠给我指责的人,你 们虽然刺痛了我内心,但加强了我对理想以坚持不懈的决心。一路陪我走来的人,谢谢你们 对我不离不弃,理想,我一定会到达,我活着就是为了用你的成功来告诉别人我是可以的, 我不比谁要差。 我的理想六年级作 文 在我童年的港湾, 有 着许多姹紫嫣红的花瓣,随着几度潮涨潮落,渐渐汇入记忆的长河。当我在童年的港湾里追 寻那逝去的花瓣时,暮然发现,我手上的那一片花瓣,原来是我的理想?? 在我小时候, 经常在 电视上看见那些在聚光灯下耀眼夺目的明星。他们受人追捧,惹人喜爱,无论在哪里都是个 闪光点,夺人眼球。然而,在众多的明星中,我却唯独对“百变天后”蔡依林情有独钟。她 的一次次与众不同的表演令我惊讶不已,赞叹不止。 (next88)同时,在我稚嫩懵懂的心中也 有了一个坚定的信念——我也要成为像蔡依林那样的大明星。 随着时间的流逝, 我 渐渐地长大了,也明白了,想要做明星谈和容易啊!明星要多才多艺,不怕苦累??更重要 的便是要拥有一抹永不褪色的笑容。 只是, 不经历困苦与磨难, 又怎能练就那抹绚烂笑容呢?

所以,为了我的理想,我要更加努力,更加勤奋,而且我会对自己充 满自信, 相信自 己! 人人都希望采摘到 成功的花朵,但是成功喜欢坚持不懈、勇往直前的人,那些懒惰、不想努力的人总会为自己 找借口。 时光在四季的变迁 中悄悄流逝,日复一日,我依旧把蔡依林当成我奋斗的目标。为了实现我的明星梦,我努力 地争取机会,珍惜每一次机会。在一次次机会中慢慢磨练,渐渐成长,渴望有那么一天,我 也能获得属于我自己的成功,实现我一直坚持的理想! 期望有一天, 你们能 在电视上看到耀眼夺目的我! 我的理想六年级作 文 中国要坚持的伟大 理想是中华名族伟大的复兴。——题记 我的理想很现实, 实 在谈不上伟大一词。 托尔斯泰说过, 理想 是指明灯,没有理想就没有坚定的方向。没有方向就没有生活。我的理想和目标很明确,为 将来的富足生活而奋斗。老一辈总说现在的孩子很幸福。确实,现在的人生活质量各方面都 不错。但是不足以让我认为老一辈的说法是对的。是因为长大以后对社会有了更深的了解, 对物质有了更大的追求吗?我不否认。90 的后我对于社会认知不多。但是社会的残酷,大家 有目更睹。这个社会,能力经验学历一样都不能缺少。没有人会跟你讲人情味。行就是行, 不行就是不行。运气是来至于实力。虽说钱不是万能,但是没钱就是万万不能吧?我知道家 庭背景是不能改变的。但是我可以改变我的未来。什么富二代官二代的我不羡慕,因为他们 有的我将来也可以有。试问当每一个中国人都在奋斗,中国能不强大吗? 也许这样我潜意识 里逐渐更加认可这个说法:知识改变命运,学习创造未来。我并不奢望我的努力可以主宰世 界,成为王者。我曾摔倒过无数次,我失败了,痛了,哭了。却从不曾放弃过。人都应该有 梦有梦就别怕疼。宁愿放慢脚步也不要停下。我要我自己勇敢的闯。为了 下页 素材:目标与理想 以“目标”或“理想”为话题作文 生活若没有正确的 奋斗目标,犹如缘木求鱼,终将徒劳无功。长跑赛场上,一运动员偏离了跑道,朝着离自己 比较近的一根晾衣绳冲刺,不知是不是他把该绳子当成了终点线? 阅读上述材料, 你有 何启示?联想到怎样的见闻或经历?有怎样的体验和感悟?自选角度,自拟题目,写一篇不 少于 600 字的文章。 [导写] 这个材料作文内涵 余下全文篇三: 高考作文满分

不难理解。没有审题障碍,同学们拿起笔都觉得好写。提示语的 可能 凡事都 自 己克服。所以我们需要信任,同他人一起共创美好未来。假设那截树枝是信任,那么为理想 奋斗的就不只是个人,而是一个群体,实现理想的机率自然而然就加大了。 无论你选什么, 但那 截树枝绝对不可以是逃避,骄傲与猜疑,否则就像运动员冲出跑道,离理想越来越远。 有一位大师穷尽其 一生练就了“移山大法” ,但秘决只有一个: “山不过来,我就过去” ,真正移山是不可能的。 理想也正是这样,我们需要自己去争取,而那截树枝使我们不会偏离目标。 去追寻理想, 风景这 边独好。 [点评] 作者说: 写作前突然 想起了那个关于小鸟的故事,它是新概念作文大赛的一个题目。我思考了一会,发现它正好 适合要写的作文, 于是我便引用进文章作导入语。 由此我想到, 不要忽视生活中的任何细节, 它对于我们日常的写作至关重要,极有可能成为写作素材。要是我们多关注一下这些细节, 选材才真正是“选” 。本文中有许多引用,如沈从文写课的事例、诗词俗语及移山大师。我自 认为这已经够多了,但遗憾的是由它们而阐发的议论不够深刻。光引用是远远不够的,重要 的是说理论证,这是我的感受。 文章最突出的问题 是语言不够精练,个别语句经不住推敲,有些地方辞不达意。造成这个问题的主要原因是写 作速度太快。还有一方面就是为了充字数。以后要花些时间检查、推敲,改善情况。 同窗说: “坦言失败” 、 “谦逊” 、 “信任”这是理想航道上所必需的,作者由一截树枝想到,实现理想的因素,切入 角度小,哲理深刻,语言平凡却深刻,引用较多,很能令人信服,以小见大,很有新意。 老师说: 你的文章写 得较有文采。将抽象的实现理想所必须的因素,化在了那截树枝上,借助小鸟的故事,大师 的故事将道理说得生动、有趣。而沈从文的例子,引用的名言又使得说理更有说服力。以小 鸟故事始,以大师故事结束,中间从几方面论述。条理清晰,结构严谨。 本文被评为一类卷, 得分为满分。 [例文二] 走出墙角 墙角边上, 经过长期 的风吹日晒,竟然生长出一朵小黄花。 它刚立足于世间, 便 好奇地环视四周,这是一个阴暗潮湿的墙角,四周都笼罩在一片晦暗之中。它不禁皱了皱眉 头,抬头望了望搏击长空的雄鹰,一种仰慕之情油然而生。瞧!它们在那无垠的空中,扇动 着雄健丰满的羽翼,自由遨翔。 小黄花很不甘心,同是世间生物,为何自己就要生存于这 被遗忘的墙角之中。它并不是自大,只是不想孤芳自赏,它渴望走出墙角,朝外面的世界看 一眼,哪怕一眼也好。 小黄花把自己的想 法告诉了邻居青草, 却遭来了它的热讽, “我们就这个命, 别怨天尤人了, 听说外面危机重重, 还不如这里呢! ”

永远做个井底之蛙,在墙角的那边,一定五彩缤纷。 藏的小男孩竟然踏入了这“人迹罕至”的墙角之中。

小黄花不信, 它不愿 一次偶然的机会,一个与伙伴们捉迷

小黄 花被脚 步 声惊醒了,突然间它眼前一亮,兴奋得“手舞足蹈” 。小黄花轻声叫喊道: “喂——你好。 ”声 音传到了小男孩的耳边。 “你是谁?” “我是墙角边上的 一朵小黄花。 ”小男孩蹲下身来俯视着小黄花。 “叫我有事吗?” “我想,我想让你带我离开这 儿,看看外面的大千世界。 ” “你是说要将你连根拔起吗?”小男孩吃了一惊, “那样不久你就 没命了,还去看什么大千世界,这儿挺好的! ” “拜托你了,我——”外面的声音打断了小黄 花的话, “我们该回家了。 ”小男孩立马站起来,头也不回地走了出去。 小黄花叹了一口气, 邻居青草笑道: “也只有你这么傻,你看吧——你要是什么奇花异草,别人或许还会把你带回 去种植,可你——”小黄花不予理睬,以青草的话来说,它又在做青天白日梦,青草无奈地 摇摇头。 小黄花每天都在等 待着每一个难得的进入者, 但青草却讨厌这些不速之客的打扰。 小黄花幻想墙角那边的样子, 蔚蓝的天空, 碧绿的草坪, 竞相绽放的花姐妹迎来了一只只嬉戏的蝴蝶??小黄花陶醉其中, 它心中的那份信念更加坚定了。 一群红领巾进入了墙角,义务做打扫工作。小黄花彬彬有 礼地向他们诉说: “我是一朵小黄花,我想出去瞧瞧,你们能帮助我吗?” 这群红领巾原本还 比较好奇,耐心地听着这一切,可仔细一听,笑笑走了。 只有一位红领巾同情地望望小黄 花: “好,我答应你! ”小黄花激动得热泪盈眶,不住地道谢。 青草眼睁睁地看着 小黄花被放入花盆带走了,羡慕不已,悔不当初。 就这样, 小黄花终于 走出了墙角,看见了流连溢彩的世界。后来,它竟被发现是一种很好的药材,用于制药。 如今, 小黄花的子子 孙孙都在谈论着它,就连青草间也流传着?? [点评] 老师说:本文名为 《走出墙角》 , 以童话的形式展示了一朵小黄花追求理想之过程。 一朵微不足道的小黄花生于 墙角却不甘心总想着走出墙角。 我阐述了一个简单的道理, 以植物的角度, 突出了人生在世, 要有抱负,并为之而不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗。与材料的观点十分吻合。 本文以对比之手法, 以青草的三处呼应衬托出小黄花的追求之心。我以记叙为主,并兼有心理、动作、语言等描 写。 我这次的情节与上次相比, 起了些波澜。 本文的语言简练, 能够反映出人物个性。 但是, 本文的详略把握得不太好,有些地方不能做到简洁明了,有待加强。 我这次最突出的问 题也就是详略不当,原来简洁之处却表达得啰嗦了些。这可能是我构思不够全面之故吧,我 以后在构思之中要思索文章的详略之处,注意“删繁就简三秋树,领异标新二月花” 。 同窗说; 你写的文章

很有故事性,引人入胜,按事情发展的顺序来记叙,人物的语言活现出人物的性格,情节一 波三折。笔调清晰、自然,充满情趣,语言细节描写生动。 (陈小敏) 老师说: 走出墙角实 是走出狭溢天地,走向外面世界,小黄花的不懈追求给人们以启示,人应不断追求理想。立 意较好,而又通过童话这一文学样式来启示大家,这要比空洞的说教更有感染力。青草与小 黄花的对话更衬出小黄花追求理想 的坚定, 小黄花 最终走出墙角给人振奋。本文重点放在小黄花追求的过程上,详略得当。 本文被评为一类卷, 得分为满分。 大山中的母女 她是大山的女儿, 在 绵延起伏的大别山余脉,青山环抱,在一个依山傍水的小村中,生活着几户人家,那儿就有 她的家。由于家庭贫困,父亲早就外出打工,只有过年时,一家人才能团聚在一起,从小她 就和母亲生活在一起。 然而她有一个知情 达理的母亲,母亲对她管教有方,因为母亲知道,孩子心中美好的种子,是母亲播种的。 女孩儿五岁时, 很平 常的一天,邻居家的小姑娘来找她。母亲见小姑娘很着急,便问有什么事?小姑娘说: “刚刚 在我家玩儿时,我给她看了我叔叔从外地带回来的一块橡皮,我去给叔叔倒水时,便把橡皮 放在了桌子上, 可现在却不见了。 ” 母亲带着微笑说: “你再回家找找, 看看有没有掉在地上, 我去问问她。 ”母亲送走小姑娘,回屋后,心平气和地拉起女儿的手,问道: “你拿了隔壁小 姐姐的橡皮了吗?”回答是: “没有。 ”母亲说: “如果你拿了,就要还给人家。别人的东西不 能拿,你若想要,和妈妈说,妈妈可以让爸爸过年时带回来,但不允许你随拿别人的东西, 懂吗?”女孩儿听了,将背在身后白白胖胖的小手伸了出来,手中是那块精致的橡皮,母亲 笑着接过小手中的橡皮,送还给了人家。女孩儿站在那里,还在想着什么?? 女孩儿十二岁时上 五年级,可以帮妈妈做很多事了。临近期未了,女孩抓紧复习,可这一次考的却很差。成绩 单摆在母亲面前时,女孩儿低下了头。母亲仔仔细细地看了试卷和成绩,将女孩儿的错误一 一找出, 并让她纠正。 随之淡淡一笑, 将女儿揽在怀时中, 对女儿说: “不要灰心, 不要气馁, 一次的失败没有关系,从哪儿跌倒就从哪儿再站起来! ”女儿在母亲的怀里点点头。 女孩十六岁, 初三了。 这些天女孩一直心神不宁,上课也走神,成绩直线下降。老师问她原因,她却吱吱唔唔不肯 说。老师便同女孩的母亲谈了谈。母女俩回到了家后,母亲将女儿拉进房,和蔼地问: “最近 怎么了?为什么成绩会直线下降?”女孩在母亲面前屈服了: “我喜欢上了一个男孩,每天总 是想着他,心神不宁。 ”母亲想了想,语重心长地说: “母亲不怪你。十六岁花季,这是青春 的萌动期,和异性交往是好事,但要正确对待,要使好舵,千万不能误入歧途,不能将自己 的前途毁于自己的手中啊! ”女孩听了,拉起母亲的手: “妈妈,我懂了。 ”从此,女孩的成绩 又回升了。 十年后, 女孩长大了。 大学毕业后, 在城市一家大型公司工作。 她感谢母亲对她的教育, 感谢父母对她的养育之恩, 将父母都有接了过去,一家人过上了幸福的生活?? [点评]

作者说: 这个故事是 根据我的听闻改编的,由于感受不很真切,我觉得内容还不够感人。 同窗说: 我觉得作者 的叙事能力很强,文章内容丰富,但条理清晰,并紧扣题目。不过作为故事,我觉得情节再 曲折生动一些也许更好。 老师说: 考生有 较强的驾驭材料的能力,文章内容时间跨度大,但作者紧扣女孩的成长阶段来选材,全文浑 然一体。对话描写较为成功,使母女的性格得以展现。题目命题较成功,表现出了母亲的淳 朴,女孩的清纯。 篇四: 关于人生理想 的作文 《关于人生理想的作文》简介: 当大自然剥夺了人 类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这就是理想! ------高尔基 &ldqu 《关于人生理想的 作文》正文开始>> 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这 就是理想! ------高尔基 “理想是人生的太 阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想,不仅是一个美好的名词,更是人活一 世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。 奥运史上 地, 混出个名堂 来,除非你集万千才华与一身,非常的出类拔萃,才有成功的机会。尽管父母说演艺之路有 多么难走,出名的才几个,一辈子默默无闻的又有多少人,但我仍然不愿放弃这个理想,始 终抱着对艺术的执着与热爱。 说了这么多, 我最想 说的一句话就是:只要自己曾付出努力,不管成功与否,值得庆幸的是没有给自己的人生留 下遗憾!

------------------没有理想的人生是 一张苍白的纸,没有理想的人是一只无头的苍蝇。小学时,我们的理想是读中学,中学时, 我们的理想是考大学。而现在,踏进了大学的门槛,那我的人生理想又应该是什么呢?其实 很简单,也很现实,就是做一名出色的老师,忙着并快乐的生活着。 对于网盲的我来说, 学习计算机专业基本是从零开始。然而,做老师是我儿时的梦想,也是我未来的目标。这样 的话,我知道自己要付出比别人多一倍的汗水。那么我应该如何实现这个人生理想呢?我想 从以下几个方面来努力。


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