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数学组课堂教学检查总结


数学组课堂教学检查总结
本次检查, 用时两天, 对数学组 50 多名数学老师的课堂教学进行了初 步的检查。由于时间有限,主要采取了各年级学科组内自评与互评相结合 的方式。现对评价结果总结如下: 1、 A 层的得分显示,年轻教师的课堂教学明显优于老教师,反映出老教 师存在课堂教学模式老化、也少于上公开课与示范课导致年轻老师对 自己的上课优点不熟悉的问题,也反映出年轻老师与学生的交流与沟 通比较多、日益引起学生的认可。 2、 B 层的得分显示,老教师的课堂教学要好于年轻教师。反映出老教师 在普通班驾驭课堂的能力方面优于年轻教师,也反映出老教师学科组 内身体力行、带动学科组教研方面发挥了较大作用。 3、 学科组长得分不怎么理想。反映出一些学科组长需要对学科组内的工 作进行反思,认真思考教学与教研中存在的问题。 4、 综合 A、B 层来看,无论是重点班还是普通班的教学,都要进一步了 解学情。在普通班,学生除了需要教师的良好沟通,更需要良好的教 学秩序,所以迫切需要老师能够控制好、组织好课堂教学。在普通班, 教学秩序应该不是大问题,所以教师与学生的交流与沟通就成了课堂 教学必须关注的环节。


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