当前位置:首页 >> 初中作文 >>

五年级上册第七单元作文:《海的童话》读后感


五年级上册第七单元作文: 《海的童话》 读后 感
不仅是海洋, 人类对大自然的破坏也总有一天会导致地球的毁灭。 这个童话通过记叙海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏,进行 可怕的报复,引发了一场战争,后来经过协商,科学家鲁皮博士 采取了一系列挽救大海的措施这样一件事情,警示我们要爱护海 洋,尽快治理海洋污染,也给人类敲响了警钟:请爱护我们的海 洋吧!

是啊! 大海是人类的母亲, 可人类却在向海洋进行毁灭性的破坏。 童话中那只有灵性的老海龟灵浦先生气愤地说道: “总有一天, 人 类会吃亏的。 ”

看看如今的海洋,确实让人心寒:海面上漂着大片翻着白肚皮的 鱼,还有每天成千上万的垃圾向海洋倾倒,石油漂在海面上?? 人类已对赐予自己无穷宝藏的大海犯下了不可饶恕的罪行。浑浊 的海水痛苦地晃荡着,仿佛在流泪??

童话中另一个主人公就是“丑人鱼” 。 在暑假中,我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话。 它把海族公民的愤怒传达给了人类海洋研究中心的鲁皮博士,鲁 皮博士采取了一系列挽救海洋的措施:停止对海底生物的捕杀, 停止倾倒垃圾,用筛子把海水滤一遍。 读完后,我感触很深,激动的心情无法用语言形容。这些虽然有 些不现实, 可表达了海族公民和人类对制止破坏海洋的美好心愿, 也使我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。


赞助商链接
相关文章:
人教版五年级上册第七单元作文范文
人教版五年级上册第七单元作文范文_小学作文_小学教育_教育专区。人教版五年级...《圆明园的毁灭》读后感 圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑...
人教版五年级上册第七单元作文
人教版五年级上册第七单元作文 - 第七单元作文复习 姓名:家长签名:老师评价: 请反复阅读后面的范文,再写本次作文。 读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,...
五年级上册习作读后感
五年级上册习作读后感_小学作文_小学教育_教育专区。读《西游记》有感 以前我都是从电视上了解西游记,今年我买了一本《西 游记》的书看,还真是别有一番风味呢!...
《海的女儿》读后感(5)
《海的女儿》读后感(5) - 我在安徒生的童话里看到一个漂亮的女孩,她是谁?是海的第一个女儿。 这篇文章意味着在海中有一个好的公主,有一天她看到一个王子落...
五年级作文第七单元
五年级作文第七单元_小学作文_小学教育_教育专区。五年级作文第七单元《读后感》...不要面面俱到,泛 泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点来发表议论。...
五年级作文第七单元
五年级作文第七单元 - 五年级作文第七单元《读后感》教学设计 设计理念: 从学生的生活入手, 开发习作资源, 激发学生的习作兴趣, 让学生亲身体验, 真切感悟, 为...
五年级上册语文作文——第7单元①《愤怒与痛惜——《圆...
五年级上册语文作文——第7单元①《愤怒与痛惜——《圆明园的毁灭》读后感》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。21 适用范围:7.1 看具体情况而定,老师要求写这...
五年级上册第一单元作文自己编童话
五年级上册第单元作文自己编童话 有一天,鸟王听说一个大拇指般的在皇宫里非常受国王的宠爱,而自 己身为鸟王,却连一枚奖章都没得到,气得暴跳如雷。于是他...
五年级作文第七单元
五年级作文第七单元 - 五年级作文第七单元《读后感》教学设计 一、交流激趣,初识读后感。 “同学们,你们平时都特别喜欢读课外书,哪些文章给你们留下 了深刻的印象...
人教版2014年小学语文五年级上册第七单元作文教案
人教版2014年小学语文五年级上册第七单元作文教案_语文_小学教育_教育专区。榆阳...五 学期 一 设计者 习作 类型 读后感 第七单元 《读后感》 训练 目标 2、...
更多相关标签: