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教研心得6


教研心得
本学期认真学习了《中学生教师职业道德规范》,对我帮助很大,以下是我 的几点认识 一、亲近和关心是激发学生奋发向上的力量 我一直认为:谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子,平时要善 于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到 老师对他的亲近和“爱”。班主任老师更要关心每个学生的思想,学习及冷暖病 痛,用爱的力量去扬起学生前进的

风帆。对那些学习基础差,自制能力不强,对 学习失去信心的学生,我们要从多方面激发他的学习热情,鼓励他增强学习的信 心。 二、理解和宽容是沟通师生心灵的桥梁 人非圣贤,孰能无过?更何况是正在成长中的青少年学生!他们正处在身心 发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法是难免 的。俗话说:“不经一事,不长一智。”所以当学生犯了错误时,教师应本着一 颗理解和宽容的心去引导教育他们,借助理解和宽容去寻找师生的共同语言,用 理解和宽容洗涤学生心灵上的灰尘。 一般教师对那些品学兼优的学生都怀有偏爱之心,当这些学生一旦有了错 误,教师予以理解和宽容并不难,但对那些后进生就不一样了,往往一有错误就 抓住不放,涉及其他,轻率否定。实际上,这些学生更需要教师的理解和宽容。 由于他们长期耳闻指责,目睹冷遇,已经造成感情上的创伤,有一种天然的对抗 心理。因此,教师只有以理解,宽容的态度,真诚的感情,耐心地说理,才会消 除学生的对抗心理,架起通往学生心灵深处的桥梁,从而收到理想的效果。 三、尊重和信任是转化后进生的良方 每个人都有自尊心和自信心,都希望别人尊重自己,即使是犯了错误的时候 也不例外。因此,我对有缺点甚至犯了错误的学生,从不谩骂,挖苦,从不损伤 他们的自尊心,而是采取尊重,信任的态度来教育他们,转变他们的思想.要相 信没有教不好的学生, 只有教不好的老师。 所以, 我认为班主任老师对学生的爱, 要以对学生的尊重和信任为前提。只有尊重和信任学生,才能教育好学生。同时 也会赢得学生对自己的尊重和信赖。 总之,教师的爱心是学生的营养品,是学生良好品德形成的前提条件,让学 生在爱的氛围中学到做人的道理,形成良好的道德动机,逐渐养成良好的行为习 惯,这对培养学生将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,具有 不可低估的作用。 今后我还要抓紧一切时间多读书、多学习,争做一名高素质,有较强的科研 意识和创新精神的优秀教师。

成永华


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