当前位置:首页 >> 其它课程 >>

主题一:第4课:妞妞的困惑


总第 4 课时

主题一
课 题

土地养育着我们
课型 新授课

课题 3、妞妞的困惑

了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。 培养学生的环保意识和可持续发展的意识。 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 .了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。 培

养学生的环保意识和可持续发展的意识。 合作探究 了解每天食用的蔬菜、水果、茶叶等农产品中有没有残留农药,这 些残留农药对人体有什么危害,我们该怎么办。 收集一些纯天然、无污染、无公害标志的农产品包装。 课时安排 1 课时

第一课时 教学过程: 一、导入
谈话:食物是人类生存的基本需要。我们每天的生活都离不 开粮食、蔬菜、水果、茶叶等农产品。可是,由于这些年来, 在农业生产中大量地使用化肥和农药,使得许多农产品中都有 残留农药。对此,生活已经已经为我们敲响了警钟,这也是妞 妞的困惑。

二、探究活动
1、阅读课文 11 页的图和内容。 2、思考:我们只是普通的消费者,面对蔬菜、水果、茶叶 等农产品中残留的农药,我们怎么办?(我们要购买有绿色农 产品标志的商品,购买有纯天然、无污染、无公害标志的农产 品。 ) 观察课前收集的纯天然、 无污染、 无公害标志的农产品包装。 3、提问:你在超市、商店见过这类的农产品吗?家长有没 有买过这类农产品? 4 讨论:对于斗博士提出的问题,也是妞妞另外一个困惑, 应该怎么办?你们有什么好的建议吗?

三、总结
小结归纳:在农业生产中,使用农药和化肥固然有利于增加

总第 4 课时 农作物的产量, 但会使土地里的盐碱越来越多, 土壤越来越硬, 影响农作物的生长,从长远来讲反而会影响农作物的收成。会 在农产品中造成农药成分的残留,人们吃了会对人体健康造成 危害。因此,农业生产既要保持增产,又要防治病虫害,最好 的方法是尽量使用天然的有机肥料, 尽量采用生物防治的方法。 这样我们就可以吃上放心的食物了。 作业设计: 认识绿色农产品的标志。 了解商店和市场出售的食物、 蔬菜、 水果等有没有纯天然、无污染、无公害标志。 板书设计: 课题 3、妞妞的困惑 如果不使用化肥和农药, 有什么办法能够既保证增产又消灭 病虫害呢? 农业生产既要保持增产,又要防治病虫害,最好的方法是尽 量使用天然的有机肥料,尽量采用生物防治的方法。

六、教学反思(记录学生学习情况、教学感悟)

总第 4 课时


相关文章:
刘云胜:《妞妞的困惑》教学设计
、教学关键 资料交流,启发引导 五、教学准备 1、在课前,布置学生调查了解: ...走出成长的困惑主题班会... 826人阅读 3页 5下载券 教学设 5妞妞的困惑 0...
妞妞的困惑
品德电子教案备课 教师 课型 累计 课时新授 1 年级 课题 课时 四年级 学科 3.妞妞的困惑 1 品德 教学 1.了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。 2...
妞妞的困惑
4、讨论:对于斗博士提出的问题,也是妞妞另外一个困惑,应该 怎么办?你们有什么好的建议吗? 三、总结 小结归纳:在农业生产中,使用农药和化肥固然有利于增加农作物 ...
教育随笔:关于主题教学我的困惑
我没有开展主题教学,按理说是没 有发言权的可是我还是想把自己的疑惑说一说。 首先,上面节课更像前些年我们 曾尝试过的高效课堂,尤其单元整合课,量太大,...
5、妞妞的困惑(3.21)
课时教学笔记第 3 周第 2 课时 总第 5 课时 授课时间: 2013 课题 妞妞的困惑 内容 P11 课型 年 3 月 21 生活常识 日 教学目标 1.搜集资料,归纳出农业...
对生本教学,语文主题学习的认识,困惑及今后的打算
对生本教学,语文主题学习的认识,困惑及今后的打算_...语文主题学习实验是通过课内阅读、课内语文学习来...(4)内容情感可设置一层。如反映母爱的,可确定一...
主题一:不一样的我
娃娃家 情节开展及指导: 妞妞家:提供自制衣物、彩色纸等,装扮一个特别的娃娃,...陶艺特色 1、小相框 2、陶艺拓碗 3、恐龙 4、变形的袋鼠 课程 主题反思 ...
教育教学困惑
个环节:课前预习——小组交流——点拨指导——总结提升 一是课前预习。教师...我们用得较多的是(1)主题探讨式互动: 主题是互动教学的“导火线”,围绕主题...
一年级下册教案(1-4课)
二、教材分析: 1、 以春天为主题的歌曲、乐曲运用音乐的手段给孩子呈现了春天...并领学生读一读,同时适时 解释“小伢伢、小妞妞”是农村对小男孩和小女孩的...
2土地养育着--妞妞的困惑
课题 第四单元 土地养育着我们 妞妞的困惑 教学内容 1.人们在土地上耕耘 第三课时 知识与技能: 了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。 教学目标 过程...
更多相关标签: