当前位置:首页 >> 教学反思/汇报 >>

班主任对农村留守学生教育


浅谈班主任对农村留守学生的教育 摘 要:近几年,在政府的积极引导下,越来越多的农村剩余劳 动力转移到了城市,随之出现了大批的农村留守学生。值得关注的 是,留守学生多处于生理发育、心理发育、人生观形成及价值观定 型的重要时期,由于他们缺乏来自父母的足够的教育及关爱,成长 往往会受到一定的影响。因此,对于班主任来说,密切关注留守学 生的发展情况,及时为他们的成长提供指导就显得尤为重要。 关键词:班主任;农村留守学生;教育 随着改革开放步伐和经济发展速度的不断加快,农村的青壮年劳 动力呈现出明显的城市打工热潮,他们没有条件照顾子女,而独自 留守农村的老人担负起抚养孙子女的责任。不得不正视的是,尽管 剩余劳动力向城市的转移促进了农民收入的增加,但同时也使留守 子女面临着缺乏关爱和足够教育的问题。因此,对于教师,尤其是 班主任教师而言,为留守学生提供正确引导和适时教育就显得非常 必要。 一、及时与留守学生沟通,做到师生交心 通常情况下,由于代理监护人(如老人及其他亲戚)的知识水平 和能力有限, 而且还要忙于劳动生产, 难免会对留守儿童太过溺爱、 听之任之,忽视其成长过程中应有的教育。留守学生处于心理、生 理各方面发育的关键时期,而代理监护人往往只单纯关注其是否吃 饱穿暖,而忽视其心理教育, 难免促使他们形成内向、 冷漠的性格, 以自我为中心,对外界事物漠不关心等。因此,班主任应该做到的 是尽可能触碰留守学生的心灵,切实了解学生的思想活动,以求对 症下药。例如:班主任可以通过周记等形式与留守学生展开交流, 打破师生之间拘谨的关系, 引导学生畅所欲言。 在类似教育过程中, 班主任应从学生的家庭环境入手分析,细致分析他们产生不良心理 情绪的原因,并耐心细致地与学生建立书面或其他方式的沟通。班 主任可以通过典型事例让学生知道后天努力与积极奋斗能让他们 改变命运,鼓励他们尽量从多角度看待问题,引导其树立乐观、开 朗的心态,帮助他们建立自信与自尊心,寻找战胜挫折与困难的勇 气,从而使留守儿童不再孤僻,走出心灵阴暗面,求得身心全面、 健康发展。 二、适时与学生家长联系,双方共同努力 当前,农村家庭普遍存在着片面的想法,如相当数量的超生家庭, 尤其是家中有儿子的家长,把所有的精力和希望倾注到男孩身上, 而完全忽视了对女孩的教育和关心,造成了严重的重男轻女的思想 偏差。更有甚者,完全忽视了与班主任等教师的沟通和配合,认为 班主任应全权负责学生在学校的一切,家长没有责任管教子女。还 有的家庭总是内心深感负疚,认为金钱能够弥补多年亏欠学生的关 心和教育, 因此对留守学生百般宠爱。另外,忽视学生的全面发展, 只单纯考虑其学习成绩的好坏,认为学习成绩好等同于样样好。针 对以上多种错误思想,班主任需要做的便是尽可能多与家长沟通。 对于常年外出务工的家长来说,定期的交流必不可少。班主任应该 帮助家长建立科学的教育观及和谐的亲子关系,引导其以正确的方 式与孩子交流,并告诉家长应加强对学生哪一方面的教育(如人生 观的树立等) 。另外,班主任需要定期与家长进行当面或电话的沟 通交流,鼓励在外务工的家长与留守学生建立一定的通信关系,以 使家长及时了解学生的情况,同时使留守学生感受到家长的关心。 三、建立气氛温馨的班集体教育阵地 班集体是学生的第二个家,对于留守学生来说,他们最缺少的便 是父母的关爱与及时的帮助。因此,若能够为留守学生创立一个温 馨、团结的班级环境,一方面能够转移学生对孤独、空虚的注意力, 让他们在班级中寻找到家庭的温暖;另一方面,也能够逐步培养起 学生的集体观念,为其今

赞助商链接
相关文章:
浅谈班主任对农村留守学生的教育
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈班主任对农村留守学生教育 作者:李静 苏守峰 来源:《学周刊· 下旬刊》2014 年第 08 期 摘要:随着社会经济的发展...
农村班主任应该如何关爱留守儿童
农村班主任应该如何关爱留守儿童_教学案例/设计_教学研究_教育专区。农村班主任应该如何关爱留守儿童【摘要】随着工业化、城镇化进程的不断加快,从农村转移出去的劳动力...
班主任工作——农村留守学生的教育
班主任工作——农村留守学生教育_哲学_高等教育_教育专区。班主任工作——农村留守学生教育 新的一学年又开始了,我担任七年级 1 班的班主任和数学教学工作。 ...
班主任如何抓好农村留守儿童的教育
班主任如何抓好农村留守儿童教育_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 班主任如何抓好农村留守儿童教育 作者:罗冠义 袁婉匀 ...
浅谈班主任对农村留守学生的教育
浅谈班主任对农村留守学生教育【摘要】随着社会经济的发展,大量的农民工涌入城市,农村的部分学生 成为了留守学生。留守学生的教育已经成为社会、学校教育面临的新课题...
班主任与留守儿童
班主任留守儿童_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。【摘要】“留守儿童”问题已...据全国 妇联 2011 年统计,全国留守儿童的人数约为 5800 万,占全部农村儿 童...
浅谈班主任如何做好农村留守学生的教育工作
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈班主任如何做好农村留守学生教育工 作 作者:包万宏 来源:《新一代》2014 年第 11 期 摘要:农村留守学生就像路边...
浅谈初中班主任对农村留守儿童的教育
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中班主任对农村留守儿童教育 作者:韦豪仕 来源:《中学教学参考· 文综版》2015 年第 04 期 [摘要]据统计,我校...
浅谈农村班主任如何做好留守儿童的教育马苗
关注农村留守儿童的教育现状、关注留 守儿童的心理成长是学校德育工作的一个重点。班主任面对当前留守儿童教育应负重前行, 充当主角,尽力地担负起留守儿童教育这一重要...
“关注农村留守儿童”班主任工作经验交流
“关注农村留守儿童班主任工作经验交流我从事教育工作以来 ,一直担任班主任工作 ,回顾这些年的工作 经验,我意识到对学生的教育是一项长期、 艰巨并且相当复杂的工程...
更多相关标签: