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文明礼仪伴我行-用PowerPoint软件制作主题宣传册教学设计(初中信息技术精品)


文明礼仪伴我行 -用 PowerPoint 软件制作主题宣传册 【教学内容分析】 本课是海南初中信息技术七年级下册第一章第 3 节的教学内容。 本课的主要 知识点有添加图片 、图表和音视频。依据《基础教育信息技术课程标准》对多 媒体部分提出的其中一条要求:围绕某个主题,使用媒体集成工具,综合运用多 媒体信息,设计、制作 、发表或发布多媒体作品,能够根据任务的要求评价多 媒体作品的

表达效果。 我对教材重新进行了二次开发,补充了一些新知识与教材 内容结合 ,设计了用 PowerPoint 软件制作文明主题宣传册。 【学生学情分析】 本课教学对象是初一年级学生,生性活泼好动,在经过初中一个多学期的学 习,学生的心理尚未成熟,且感性思维强,但缺乏一定的理性思维。受外界因素 的影响,有一些学生的言谈举止、行为有待提高。 经过一个多学期的学习, 已对信息技术课程有了初步的认知,学生在上学期 已掌握了 Word 的基本操作, 在本学期通过第一章章前 2 节的学习, 对 PowerPoint 的基础知识和基本操作已有了解和熟悉, 学会了新建幻灯片以及在幻灯片中插入 文本框、修改幻灯片应用版式等操作,这些都为本课学习打下良好的基础。 设计用 PowerPoint 制作主题宣传册,是基于海南省教育厅最近下文组织各 校开展 “大手牵小手, 文明伴我行” 的主题活动, 将教学内容与校园活动相结合, 使学生在学习过程中意识到不是单纯的学技术, 而是运用技术解决生活和学习中 的实际问题。 【教学目标】 (1) 知识与技能 1、学会在幻灯片中插入图片的操作技能。 2、认识自定义动画的作用。 3、掌握给幻灯片中的各种对象设置自定义动画的一般方法 (2) 过程与方法 学生通过完成任务和自主互助的学习, 懂得利用 PPT 作品来恰当表达主题的 技巧与方法,从而在技术应用与素养方面有所提高。 (3) 情感态度与价值观 1、通过完善文明主题宣传册,培养自主学习能力以及团队合作的精神。 2、通过用 PowerPoint 软件制作主题宣传册的探究学习,提高信息素养。 3、培养信息表达能力和审美能力。 【教学重难点】 (1) 教学重点: 1、理解在幻灯片中通过图片表达信息的作用 2、为幻灯片中的对象设置自定义动画。 (2) 教学难点: 在幻灯片中的对象设置自定义动画中(如动画开始方式、出场顺序、速度) 。 【教学准备】 1、学习网站:为学生提供学习帮助以及有关作品所需要的图片、文字素材以 及论坛交流。 2、教师课件。 【教学过程】 教师活动 创设 情境 学生活动 设计意图 用时 观看短片 《文明从身边做起》 学生观看 以一段简短的视 频触动学生的心 灵, 让他们感触到 文明就在身边。 7 分钟 1 、提出问题:如何利用 信 息技术的 手段向身 边 规范 作品 制作 思想 的人宣传文明? 2、请一名学生上台,用 2 分 钟时间与 他一起共 同 画出作品框架结构图。 学生思考。 通过规划作品框 学生根据作品制作流 程的思想设计作品, 在 学习指导书上画出作 品框架结构图。 架结构图, 使学生 意识到制作多媒 体作品的流程是 先规划、再设计、 后制作. 布置 任务 展示学习任务:分组协 作,制作主题宣传册。 了解学习任务 学生了解 学习任务。 任务一:根据自己设计的 作 品框架结 构图,利 用 PowerPoint 软件制作主 题宣传册,要求幻灯片不 少于 3 张。 基础 任务 (1) 8 分钟 教 师讲解巡 堂过程中 现 的问题:展示两位同学的 宣 传册作品 :一个有

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