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生活中的美与丑主题班会


生活中的美与丑主题班会
黄洪奇 教学目的和要求:了解学生对美与丑的认识并引导学生正确评价生活中的美 与丑 教学重点和难点:正确评价生活中的美与丑 教学过程:在现实生活中,由于审美经验的不足和审美能力的缺乏,导致一 些中学生难以分清善恶美丑,在生活和审美活动中,往往抱着错误的审美观,留 下了人生修养中的缺憾。 1、以丑为美 这里的丑是指那些畸形的、病态的、片面的、消极的现

象与形态,是和美相 对立的。中学生是思维非常活跃的群体,随着改革开放的不断深入,少数学生学 到了西方资产阶级的生活观和道德观,贪图安逸,腐朽颓废,寻求刺激,“惟洋 为美”。表现在生活和学习不思进取,追求享乐,放松自己,缺乏责任感,讲究 “哥们儿义气”,弄虚作假,考试作弊等。 2、以异为美 中学生在生活和审美活动中追求个性色彩、追求新奇,这倒:无可厚非,但 有的同学—一味追求异于别人,认为美就是时髦,美就是新奇,这样审美观就出 现了偏差。如有的男同学为引起别人的注意,故意留起披肩长发,认为是有艺术 家的气质。还有的在恋爱中,故意在大庭广众之下作出亲昵的行为,甚至为追求 新奇,频频更换男友或女友,朝秦暮楚。有的同学经不住社会上灯红酒绿的诱惑, 为追求新奇和刺激而丧失了自尊,走上了犯罪的道路。 3、重表轻里 当今的中学生,追求异常丰富,对穿着打扮、容貌仪表很是注重,他们以充 沛的精力投入到每天的学习生活中,显示出当代中学生朝气蓬勃的英姿。但也有 的同学一味追求穿名牌,讲新奇,摆阔 气,消费比档次,讲脸面,生活中多是 注重外表而忽视了内在美,成为才识学浅的庸俗之人。因此,中学生要真正成为 时代的骄子,必须注重自己内心世界的修养,树立远大的理想和信念,心胸坦荡 意志坚强,思维敏锐,品德高尚。这样,我们的外在美才会具有永 恒的魅力。

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通过通过对美与丑的认识,我们要不断超越自我,形成——定的审美理想, 这是“真”、“善”、“美”的综合反映,它能用来衡量和识别生活中的真与假、 美与丑、善与恶,揭露现实矛盾,鼓舞人们为光明的未来而奋斗拼搏,从而创造 更加美好的世界和人生。 (二)展示我们身边的不文明现象。由同学来谈谈感想!

背景音乐《让世界充满爱》

看到这样的画面,你有什么要说的吗?

(三)宣读倡议书(略)

(四)向不文明现象告别的活动。全体同学参加将写有自己心愿的心形贴在 倡议书上。 四、班主任教育活动小结: 同学们今天以“美的真谛----争做文明学生”为主题的班会开得很成功, 每个人对美都有一种渴望与向往,其实人的美包含很多东西,有外在形体美,语 言美,行为美,内在的心灵美。美实际上是一种气质,是一种修养,做一个完美 的我,一个文明的人,其实并不难,重要的是“做” ,从一言一行,一点一滴做 起,经常想一想我的语言美不美,我的行为美不美,我的心灵美不美,能否与身 边的人友好相处,这样坚持下去日久天长就一定会变成一个有修养的人,一定可 以塑造一个完美的自我,使身边的人因为和你相处而感到幸福。最后我真心地祝 福大家:祝你们的以后人生更加多彩。

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