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§1 生活中的变量关系


§1 生活中的变量关系 一、教学目标: 1.通过高速公路上的实际例子,引起积极的思考和交流,从而认识到生活中处处可以遇到 变量间的依赖关系.能够利用初中对函数的认识,了解依赖关系中有的是函数关系,有的 则不是函数关系. 2.培养广泛联想的能力和热爱数学的态度. 二、教学重点:在于让学生领悟生活中处处有变量,变量之间充满了关系 教学难点:培养广泛联想的能力和热爱数学的态度 三、教学方法:探究交流法 四、教学过程 (一) 、知识探索: 阅读课文,实例分析:书上在高速公路情境下的问题。 在高速公路情景下,你能发现哪些函数关系? 2.对问题 3,储油量 v 对油面高度 h、油面宽度 w 都存在依赖关系,两种依赖关系都有函 数关系吗? 问题小结: 1.生活中变量及变量之间的依赖关系随处可见,并非有依赖关系的两个变量都有函数关 系 ,只有满足对于一个变量的每一个值,另一个变量都有唯一确定的值与之对应,才称它 们之间有函数关系。 2.构成函数关系的两个变量,必须是对于自变量的每一个值,因变量都有唯一确定的 y 值与之对应。 3.确定变量的依赖关系,需分清谁是自变量,谁是因变量,如果一个变量随着另一个变量 的变化而变化,那么这个变量是因变量 (二) 、新课探究——函数概念 从实际问题当中理解函数关系 1.某电器商店以 2000 元一台的价格进了一批电视机,然后以 2100 元的价格售出,随着售 出台数的变化,商店获得的收入是 【函数 y=100x,x∈D 】 .(三个以上) ,它们之间是______关系. ,另一个变量是 自变量 。

2.现实生活中,与时间存在函数关系的量_______________________

【路程与时间;炮弹的射高与时间的变化关系问题;用电量与时间的关系。 】

3.坐电梯时,电梯距地面的高度与时间之间存在______________关系. 【 函数】 4.在一定量的水中加入蔗糖,糖水的质量浓度与所加蔗糖的质量之间存在怎样的依赖关系? 如果是函数关系,指出自变量和因变量. 【是函数关系;自变量是所加蔗糖的质量;因变量是糖水的质量浓度。 】 5.日期与星期之间存在怎样的依赖关系 ?这种依赖关系是函数关系吗?如果是,指出自变量 和因变量. 【是函数关系;自变量是日期;因变量是星期。 】 6.下列过程中变量之间是否存在依赖关系,其中哪些是函数关系: (1)地球绕太阳公转的过程中,二者的距离与时间的关系;

(2)在空中作斜抛运动的铅球,铅球距地面的高度与时间的关系;

(3)某水文观测点记录的水位与时间的关系;

(4)某十字路口,通过汽车的数量与时间的关系;

(5)等边三角形的边长与面积之间的关系.

7.下列各式是否表示 y 是 x 的函数关系?如果是,写出这个函数的解析式。 (1)5x+2y=1 (x ? R);

(2)xy=-3

(x ? 0);

(3)

x2 ? y 2 ? 1(x ? (-1,0 ))

(4) x ? y ? 1
3 3

(x ? R)

五、课后反思:


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