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五心教育导学案(信心留给自己第三节)


威宁县羊街中学 七 年级 (7)班 五心教育科导学案
执教人 主备人 虎庆福 虎庆福 课题 审定人 第三节 相信自我 走向成功 李晓霞 课类 授课时间 示范课 2014 年 5 月 29 日

1、自学目标(基础知识):自信的含义及其他基础知识 教 学 目 标 2、合作目标(重点知识):有无自信心的两种表现及结果 3、探究目标(难点知识):正确认识自己的优缺点,正确认识失败 4、情感态度价值观:培养自信、自强、自立、自尊、自爱的心理品质 主要方法 自学、小组合作、探究,在乐中学、学中乐 学生学习步骤化(求解活动化) 时间 4 | 5 2 | 3

教师主导步骤(要点问题化) 组 织 教 学 展 示 目 标

谈话及故事导入

讲解分析

知道、了解、掌握

1、有自信心的人表现如何?没有 自信心的人表现如何?

小组相互合作学习,相互探究提高

导 学 达 标

2、你的优点有哪些?不足有哪 些?

17 | 20

3、失败可怕吗? 导 学 达 标

检 测 矫 正

信心许愿

将自己的“信心许愿”连同自己姓名 、联系电话一起写在“心”上 装进许愿盒,让老师检查、收藏

8

小结本节课内容 让我们每天早晨、中午一起 宣誓: 总 结 提 升

我非常聪明,我潜力无 穷,我在老师的教导下,告别 松散,静心专注,刻苦学习, 遵守纪律,加强锻炼,全面发 展,为将来的发展做准备。
宣誓人:

学生有效讲课,展示学习成果 7 自信宣誓

记录上面每一天的宣誓情况: 今天,我宣誓了,我的站立姿势是 ,我握拳的力量 布 置 作 业 拳头高举到 ,我的注意力 ,我的音量 ,我对誓词内容感 受最深的是 。 1、自主学习打基础(训练检测题) 2、合作交流抓重点(训练检测题) 3、小组探究破难点(训练检测题) 2


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