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少年说原文 (2)


《少年中国说》创作背景编辑
八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于 1900 年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年,当 时由于帝国主义的侵略, 中国爆发了义和团爱国运动。 帝国主义联合 起来,组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,攻陷了天津和 北京等地。 当时八国联军制造舆论, 污蔑中国是 “老大帝国” , 是 “东 亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。而 中国人中, 有一些无知昏庸者, 也跟着叫嚷 “中国不亡是无天理” “任 何列强三日内就可以灭亡中国” , 散布悲观情绪, 民族危机空前严重。 戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本, 但他并没有就此放弃变法图强的 努力,到日本的当年就创办了《清议报》,通过媒介竭力推动维新运 动的继续。当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”。为了 驳斥帝国主义分子的无耻滥言, 也纠正国内一些人白暴自弃、 崇洋媚 外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心, 梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

文学赏析
《少年中国说》 是梁启超的代表作之一, 是当时发表在 《清议报》 上的一篇著名文章。此文影响颇大,是一篇篇幅较长的政论文,作者 站在资产阶级改良派的立场上, 在文中将封建古老的中国与他心目中

的少年中国作了鲜明的对比, 极力赞扬少年勇于改革的精神, 鼓励人 们肩负起建设少年中国的重任, 表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积 极进取的精神。 被公认为梁启超著作中思想意义最积极, 情感色彩最 激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗 潮”的代表作。 《少年中国说》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的 侮辱性的称呼“老大帝国”入笔,引出梁启超远大而美好的政治理想 ——“少年中国”。作家以开阔的视野、博大的心胸,抚今追昔,在 历数唐虞郅治、 秦汉雄杰、 汉唐隆盛、 康乾武功的基础上, 笔锋顿挫, 一转而至感慨万千:畴昔已随岁月流转为陈迹,“而今颓然老矣”! 风雨飘摇、山河破碎、人命危浅、朝不虑夕:国为待死之国,民为待 死之民。字里行间充满着痛心疾首的深沉焦虑与忧愁。随后,作家从 政治家的远见卓识指出造成国势衰微的根源——“中国老朽”,亦即 制度的因袭、官员的守旧。进而,作家指出创造少年中国的力量在于 “中国少年” ——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。 与此同 时, 形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的 迥乎不同的责任心。在鲜明、冷峻的对照中,作家提出了“今日之责 任,不在他人,而全在我少年”的政治主张。在此基础上,梁启超以 激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国 豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面:美哉我中国,与天不老;壮 哉我中国少年,与国无疆! 从思想上来说,《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面,文

章极具批判的力度,对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖,并对那 些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判。另一方 面,作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛 的爱国思想和积极乐观的民族自信心, 同样具有浓郁的抒情特质。 因 此,梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《少年 中国说》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证,而似乎是顺 看情感的奔流,纵横“诗”笔而成”文”。 从艺术上来说, 《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富 了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、 “瘠牛”、 “秋柳”、 “陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展 示, 从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判; 而且大量地运用了 “死 海”、 “金字塔”、 “西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、 新事物提供的丰富形象, 从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外 的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。 从文体语言上来说, 《少年中国说》也很有代表性,长短交替的 句式、韵散结合的文风,尤其是前此提及的新词汇、新意象的大量引 入或创造, 无疑是对中国古代散文使用的词法、 句法系统进行了颠覆。 就文体而言,《少年中国说》融辞赋、四六、律句、古文于一炉,各 体之间自由穿梭而又流利畅达, 彰显出作家深厚的操作文体的艺术功 力。在中国文学语言、文体演进史上,梁启超的散文无疑是从文言文 转变为白话文的过渡形态,并直接导出了五四白话文运动的方向。 《少年中国说》 讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程, 对

肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望, 鼓励他们奋然而 起,投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括, 气势宏大,感情饱满。文章多为四字一句,而且押韵,处运用反复、 对偶、比喻、排比等修辞方法,大量地引用了典故,使文章具有较强 的说服力和感染力,读起来铿锵有力,朗朗上口。

后世影响编辑
梁启超近一生坎坷波折, 将民主进步之光带给民众, 成为近代中 国伟大启蒙者。毛泽东说,年轻时影响他最大的人就是梁启超;胡适 说, 少年时读了梁启超的文字像受到电击。 戊戌变法已经过去一百多 年, 梁启超却从未淡出中国社会改革者的视野, 每次我们回望梁启超, 都能够强烈感受到新的启迪与冲击。 台湾大学中文系教授梅家玲说: “他提出的对文化遗产的检讨的 理念,对于青春、对于一个全新国家形态的憧憬和追求,感染并召唤 了新一代的知识分子,直到现在,都有很大的影响力。” 梁启超《少年中国说》的风行,将“少年”一词在清末社会里变 成一种时尚的革命名词, 彼时追求进步的年轻知识分子竞相以 “少年 中国之少年”或“新中国之少年”自称。1902 年南洋公学学生组织 “少年中国之革命军”,而汪精卫后来密谋行刺醇亲王载沣被捕,吟 出“引刀成一快,不负少年头”的名句,“少年也已经从概念、理想 化身为血肉之躯、革命的先锋、未来历史的塑造者”。

梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势, 为唤醒民众,救国图强,写下气吞山河的《少年中国说》。这篇文章 蕴含诸多的先进思想, 善于从教育运行规律着眼, 进行教育立意的深 化,尤其在当代对加强与改进思想政治教育具有深远的影响。 梁启超《少年中国说》的主要思想对当代思想政治教育的启示: 1。注重民族精神和时代精神的培育 2。要始终贯穿理想信念教育 3。 大力加强社会主义荣辱观教育 4。坚定不移地贯彻对外开放基本国 策,是加强和改进思想政治教育的必然选择。

作者简介编辑
梁启超 梁启超(1873 年 2 月 23 日—1929 年 1 月 19 日),字卓如,号任公, 又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等,清 朝光绪年间广东新会人。 近代中国启蒙思想家, 资产阶级改良主义政 治家、教育家,史学家和文学家,戊戌变法运动领袖之一。1890 年 赴京会试,不中。后投康有为门下,接受康有为的思想学说并由此走 上改良维新的道路,人称“康梁”。1895 年春,梁启超再次赴京会 试,并协助康有为发动在京应试举人联名请愿,是为“公车上书”。 1898 年,梁启超回京参加变法维新。其间,梁启超表现活跃,他的 许多政论借助早期的媒体宣传开始在社会上产生影响。变法失败后, 梁启超逃亡日本并大量介绍西方社会政治学说, 在当时的知识分子中 影响很大。梁启超涉猎广泛,在哲学、文学、史学、经学、法学、伦

理学、宗教学等领域,均有建树,一生著述宏富,其《饮冰室合集》 凡 148 卷,计一千余万字。


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