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修饰演示文稿教案及流程图


教 学 设 计 表
学科 信息技术 授课年级 八年级 学校 莒县龙山中心初中 教师姓名 李明芹

章节名称

第五章 第三节 修饰演示文稿

计划学 时

3

学习内容分析

学习者分析

本节是在学生已经学会制作演示文稿的基础上

,通过添加艺术字和声音来修饰 演示文稿。 处于这一阶段的学生,其思维已经具备了明显的符号性和逻辑性,但由于学生 生长在农村,对计算机操作不是很熟练,在课堂上通过小组合作,自主探究,当小 老师等活动,引发学生的兴趣,引导他们一步步达成教学目标 课程标准: 知识与技能: 1、如何插入并修改艺术字 2、如何插入声音,并设置声音的效果 过程与方法: 小组合作,自主探究,教师引导相结合的教学方法 情感、态度与价值观: 提高学生的审美能力,激发他们动手操作的欲望,让他们在努力后体验成功的 快乐 教学重点、难点:艺术字工具条的使用及如何设置声音效果 解决措施:从让学生比较两个不同的演示文稿,一个是修饰过的,一个是未修 饰的入手,抛出一个个的任务,让学生自主探究,合作学习,由此来引导学生对问 题的思考,并逐步掌握问题的关键,从而完成教学任务 本课的教学设计内容主要分为七部分 1、教师利用上课前 2 分钟,给学生分一下组,说明一下评分榜的使用规则。 2、从教师播放两个未经修饰和已经修饰过的演示文稿入手,激发学生的学习 兴趣,从而引入本课学习内容:如何修饰演示文稿。 3、把知识的学习置于具体的情境中,通过动手操作,在活动中调动学生的学 习积极性,激发他们的学习热情和求知欲。当学生在实际操作遇到困难时,指导他 们思考,从动手操作上升到动脑思考,探索规律 4、通过学生间的互评,来让学生明白艺术字的作用,适合艺术字插入的位置, 从而不滥用艺术字,达到最佳的修饰效果。 5、引导学生回顾和体会如何插入并修改艺术字,如何插入声音及声音的设置 技巧 6、巩固本节课所学,让学生再次体会艺术字和声音的有关操作 7、布置作业

教学目标

教学重点、 难点及解决 措施

教学设计思路

依据的理论

自主探究、小组合作教学

信息技术应用分析

学习水平 知识点

媒体内容与形式 计算机, 多媒体控制软件

使用方式 使用多媒体 控制软件教师演

使用效果 引起学生的兴 趣,促进学生积极

会插入艺术字 插入艺术字

修改艺术字

能够熟练应用艺 术字工具栏 了解单击播放 与自动播放的适用 情景 能够让一个声 音文件在多张纪灯 片放映时连续播放 教学过程(可续页) 所用时 间

示,学生演示相结 合

参与课堂活动,使 他们由生动形象的 感性知识逐步过渡 到对知识点的掌握

插入声音

声音设置技巧

教学环节 准 备 活 动

教学内容 为学生分 组

教师活动 同学们,我们 先来分一下组,这 是一组、二、三、 四组。 在今天的学 习过程中,我会抛 出一个个的学习 任务,希望同学们 相互协作, 共同努 力 下面请同学 们观看两个演示 文稿, 来告诉我你 喜欢哪个演示文 稿 那么这两个 文稿有什么不同 呢? 下面请同学 们迁移 word 中的 知识与技能,自主 探究如何插入艺 术字 (教师根据各 组的表现,完成任 务情况给予相应 分数)

学生活动 认真听讲,领 会教师意图

设计意图 开展小组内合 作学习,小组间竞 争,来调动学生的 学习积极性

2 分 钟

导 入 新 课

对比播放 两个未经修饰 和已经修饰过 的演示文稿, 导入新课

观察,思考并 回答

2 分 钟

让学生自己说 说更喜欢哪个演示 文稿, 并找出不同, 来导入新课

新 授

一、学习 如何插入艺术 字

自主探究,动 手操作,插入艺术 字

这一部分内容 较为简单,可以采 取学生尝试,自主 探究的方法来进行 学习

35 分 钟

二、如何 修改艺术字

教师展示学 生作品 (教师展示 一主题并不突出 的作品) ,请同学 们看一下这幅作 品, 是不是起到了 艺术字应有的效 果?那么下面请 同学们把它修改 一下, 注意, 是修 改而不是把它删

最先完成组 内一同学演示,其 它同学观看操作 步骤

看图思考并 讨论

掉重新插入 这一部分内容 不是很简单,所以 采用了小组合作, 交流讨论的方式来 组织教学,让学生 “兵交兵” 让学生有成就 最先完成组 内一同学演示,其 它同学观看操作 步骤 自主探究,动 手操作,插入声音 感

小组讨论,如 何修改艺术字 (教师根据各 组的表现,完成任 务情况给予相应 分数) 下面我就要 抛出我的第三个 任务, 如何插入声 音, 请同学们自已 尝试一下吧 (教师根据各 组的表现,完成任 务情况给予相应 分数) 同学们, 刚才 我们看到的作品 可以让一个声音 文件在多张幻灯 片放映时连续播 放, 你能不能找到 它在什么地方进 行设置呢?

三、如何 插入声音

这一部分内容 和前一部分插入艺 术字的操作方法大 同小异,因此完全 可以放手让学生自 主尝试

四、声音 的设置技巧

小组讨论,动 手操作,找出解决 问题的方法

教师补充, 并 演示操作 最先完成的 一个同学演示,其 它同学观看操作 步骤 小结及巩固 同学们, 本节 课我们学习了如 何插入并修改艺 术字, 如何插入声 音, 并对声音进行 设置, 让我们来看 一下下面几个题 (出示演示文稿 测试题) 对黑板上的 评分榜作一个总 结性评价 今天我们学 习了很零碎的东 西, 好像机器的零 跟教师一起 小结,并做练习题

这一部分是本 节课中最难的一部 分,因此要给予学 生充分的时间来思 考,动手操作,必 要时,教师要给予 引导

巩固本节所学

4 分 钟

布置作业

2 分 钟

记录作业

通过课后作 业,来达到对本节 课学习内容的整合

件都准备好了, 只 是需要组装了, 因 此, 下课后请同学 们根据我给你们 准备的素材来对 文稿进行修饰

播放资料,导入新课 PPT

布置学习任务:探究如何插入艺术字

学生自主探 究,动手操作 课 堂 教 学 流 程 图 学生自主探 究,动手操作

学生演示:如 何插入艺术字

教师展示学生 作品

布置学习任务:讨论探究如何修改插入艺术 字

学生演示:如何 修改插入艺术字

教师展示学生 作品

布置学习任务:探究如何插入声音

学生自主探 究,动手操作

学生 演示 :如 何 修改插入声音

教师展示学生 作品

布置学习任务:探究声音的设置技巧

学生自主探 究,动手操作

学生 演示 :如 何 设置声音效果

教师补充演示

教师总结

出示巩固题目 PP

布置作业 图注:

运用媒体

教学活动

学生自主活动

判断

教 学 反 思

本节课设计、安排了七个板块:导入新课,抛出任务一、任务二、任务三、任务四,每个任 务都包含 3 个部分,即:学生自主练习,讨论,探究,动手操作,另找小老师演示操作步骤,教 师展示作品,还有就是小结和布置作业。本节课的重点是: 一、如何修改艺术字,这一部分要留出充分的时间让学生讨论,探究,动手操作,老师在巡 视的时候,发现问题,及时纠正,然后再找一位小老师来演示操作步骤,再让学生自主练习,通 过这种方法,可以让学生很好的完成这一部分的学习任务。 二、对声音进行设置的技巧。这一部分在课本中并没有体现,因此需要教师补充讲解,在教 学的过程中,主要是教师启发引导,学生思考,师生共同讨论并解决问题。 三、在教学过程中采用了小组内合作,小组间竞争的方式,大大的调动了学生的学习积极性, 创造了良好的教学氛围,教学效果还是不错的。 当然,本节课的教学,我想有以下几个方面需要改进。首先,应该及时发现学生思维的亮点, 大加赞赏,调动学生的积极性,让学生有成就感。其次,在展示时,不应花过多的时间,应点到 即止。最后,在学生探究问题时,对学生进行引导的技巧,在教学的随机应变,即教学机智方面 还有待于进一步学习和积累

专 家 点 评


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