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让生命之花绽放 3


你从这个图片中感悟到了什么?

世界因生命而精彩,人的生命 只有一次,每个人生命都是有价 值的,我们要肯定自己生命、尊 重他人生命。
最新消息2015年8月天津港大爆炸事件 要求:肯定自己的生命善待他人的生命

作为生命的个体,你的存在, 会给哪些人带来快乐和幸 福呢?

P.34 .一个生命来到世界上

,还会给人 带来哪些快乐和幸福?他长大后能给国家、 社会创造什么价值? 家长有了一个好孩子,老师有了一个 好学生,同学有了一个好朋友,国家多了 一个有用的人才。

幸福快乐的生活从悦纳生命开始
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤,视力 不断下降,几 个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点 什么,决定把家具和墙壁粉刷一启遍。 油漆匠工作很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人,但 很快乐,一边活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作, 其间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说:“你天天那么开心,也让我感到高兴。” 算工钱时,油漆匠少算了100美元。 比尔不解:“你少算了工钱。”

油漆匠说:“我已经多拿了,一个即将失明的人还这么平 静,你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元,他说:“我知道了残疾人 也可以自食其力,活得快乐。”

为什么油漆匠自己少算工钱?

比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生 活着,油漆匠懂得了什么叫做勇气,精 神上得到了巨大的鼓舞和收获,因此,
他自己要少算工钱。 为什么比尔要多付工钱?

比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人 也可以自食其力、活得很快乐和充实的 道理,精神上也获得了巨大的收获,因
此他坚持要多付工钱给油漆匠。

你从他们身上感悟了什么?

肯定生命,尊重生命
每个人对国家、社会和他人都有价 值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时,也应同样善待他人的生命。 记住:悦纳自己,善待别人。

活动课
如果父母不在身边,我的生活会
缺少亲情,我会感到很凄惨;

如果朋友不在身边,我的生活会
缺少友情,感到孤单和寂寞;

如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会
面临疾病的侵害和折磨;

如果没有农民种田,我们的生活会
陷入到饥饿当中,我们将无法生存。

我们如何实现生命的价值?或结合作业本

丛飞的案例故事,你认为丛飞所体现的生命
价值是怎样的? 见课本第31页第三段。

每个人的生命都有价值的。当我们发现自己
能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为 国家和社会作出贡献时,就更能体会自己 的生命价值。

几位少年去山上玩,天降暴雨,归途被洪水截断。 他们又冷又饿地被困在山上。第二天,当洪水退去, 人们上山时,才发现这几位少年已经饿死了。从他们 紧紧抱在一起的姿势看,他们显然是又冷又饿又恐惧 致死的。 这个故事给了我们什么启示?这个故事告诉我们 什么道理?

结合作业本第4题第2小题两种不同的生命观给我 们有何启示

生命是宝贵的。我们要珍爱生命,无论何 时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易 放弃生的希望。(P.32)

生命赞歌
无论你 无论你 生命 无论你 无论你 生命 是幼小还是老迈 是健康还是病弱 对你都是一首歌 家住平原还是山窝 务工务农还是兵哥 对你都是一首歌

因为有生命 因为有生命 因为有生命

小溪才有欢波 山野才有绿色 天空才有气象

结合作业本第4题桑兰和小燕的案例 说说她们对生命的态度有何不同?

桑兰热爱生命,以积极、乐观、坚强 的态度对待挫折。

小燕面对挫折,以消极、悲观,轻易 放弃如花的生命。

生命是珍贵的,需要我们认 真加以保护。生命也是脆弱的, 在生命受到威胁时,不仅要有求 生的意志,还要有求生的方法。

生命考场:求生小知识 【填一填】 报警电话 110 火警电话 119

急救电话 120 交通事故 122

考考你:你知道突遇下列情况时该怎样自救或互 救吗?

1.如果你单身在家,遇到陌生人来敲门, 你的正确做法是( AB ) A.不开门 B.打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D.告诉他父母马上
就回家 2.电闪雷鸣之际,应采取怎样的措施免遭雷

击( ABCD )
A.立即去掉身上带的钥匙,小刀等金属物品 B.如在高山上,应快速跑向低洼的地方. C.避免高大的树,建筑物等. D.回家立刻换掉身上的湿衣服.

3.遇到溺水者你能做到的是(BCD ) A . 跳入水中救助 B . 大声呼救 C . 协助做人工呼吸 D . 拨打求助电话 4.如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,你 的正确做法是立即( AD ) A .开窗通风 B .开灯检查 C .点燃煤气灶 D .关闭煤气开关 5.楼房着大火了,你该怎么办( CD ) A .拿上贵重物品逃生 B. 从高层阳台跳下 C .披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲 去 D.尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻

结合作业本第4题桑兰和小燕的案例 说说她们对生命的态度有何不同?

桑兰热爱生命,以积极、乐观、坚强 的态度对待挫折。

小燕面对挫折,以消极、悲观,轻易 放弃如花的生命。

我们应如何对待自己和他人的生命?
我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的 生命,同时也应尊重他人的生命、善待他人 的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放 弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困 境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 要让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力, 不断延伸生命的价值。

提升生命的价值

让我们一起走进“丛飞”的故事……

感动中国的“丛飞”

丛飞,原名张崇,1969年10月生
于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇。初二辍 学,后进入某银行担任出纳,带薪考入 沈阳音乐学院,1992年毕业后到广州 闯荡,两年后来到深圳。1994年8月 应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返 校园义演,开始长达11年的慈善资助。 截至目前,已经资助贵州、湖南、四川 等贫困山区178名贫困儿童。先后被授 予“中国百名优秀青年志愿者”“深圳 市爱心市民”、“深圳市爱心大使”等 称号。2005年4月被诊断为胃癌,进 入深圳市人民医院治疗。5月27日在病 床上加入中国共产党。

生命的意义不在于长短,而在 于它的内涵(它对社会作出的 贡献)。丛飞的生命虽然短暂, 却迸发出最灿烂的光彩。因为 他心中有爱。生命的价值通过 爱的奉献在不断地延伸着……

著名诗人臧克家的一首诗--《有的人》
有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上: “呵,我有多伟大! ” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头想“不朽”; 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。…… 为民族、为国家、为人类作出贡献!

结合作业本第5题丛飞虽已经离开人世,

但他为什么能永远活在人们的心中?
生命的价值不在长短,而在于对 社会的贡献。丛飞的生命虽然已经结 束,可他为社会所做的贡献却让后人 受益无穷,他的生命价值获得更长的 延伸,更充分的体现,永远受到人们 的崇敬和怀念。

请你说说:还有哪些 人通过奉献他人或社 会让自己的生命价值 得到最大的体现?

屠呦呦——中国首位

钱学森——中国两弹
一星元勋航天之父

诺贝尔医学奖2015年10月

2009年逝世

这些人为什么能够受到人们的崇敬和怀念 ?

生命的意义不在于长短, 而在于对社会的 贡献。

致敬英雄们!天津爆炸遇难部分消防员

未满18岁的 人生定格在 今夏 “把爸爸妈 妈丢下好残 忍” 未满18岁的消防战士袁海牺牲
后,他的姐姐在微博上写道: “你为啥要如此狠心,把爸爸 妈妈都丢下?好残忍,让白发 人送黑发人,你能安心吗?送 你走的时候,你是如此阳光, 时间不到一年……你这样对 吗?”姐姐称这一消息至今仍 不敢告诉妈妈。

牺牲战士中年纪最小的袁海未满18岁

你打算如何实现并提 升自己的生命价值?

青少年应怎样提升自己生命的价值? ①要珍惜现在的大好时光,努力学习,健康成 长。 ②要脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一 点一滴的小事做起,做一个对社会有用的人。 ③要树立远大的理想,勇于创新,开拓进取, 努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福 人类,让有限的生命拥有无限的内涵

作者:尼.奥斯特 洛夫斯基

人最宝贵的是生命。生命每个 人只有一次。人的一生应当这 样度过:回首往事,他不会因 为虚度年华而悔恨,也不会因 为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际, 他能够说:“我的整个生命和 全部精力, 都献给了世界上最 壮丽的事业—— 为解放全人类 而斗争。 ——保尔.柯察金

生命的箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀,更多的是在荆 棘杂草中远征的苦涩。 生命的内涵在于进取,生命的意义在于拼搏!!! 珍惜生命不在于苟且偷安、饱食终日而碌碌无为, 这无异于慢性自杀。

有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了

让 生 命 之 花 绽 放

1、永不放弃 珍爱生命的人,无论何时何地, 无论遇到多大挫折,都不会轻 生的希望 易放弃生的希望。 ①每个人的生命都是有价值的 2、肯定生命, ②肯定他人的价值,尊重他人的生命 尊重生命 ③幸福快乐生活从悦纳生命开始
3、延伸生命 的价值 ①生命的意义在于对社会的贡献 ②要珍爱生命,延伸生命的价值

结束语

生命就是一朵暗处的花,有 代谢、精彩与颓废,永远看不 分明,但它的存在就是一个奇 迹,让我们珍爱生命、尊重生 命、肯定生命,延伸生命的价 值,让生命之花永不凋落,绽 放精彩!


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