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节约水电粮主题班会


节约水电粮主题班会
本课目标 1. 让 学 生 知 道 我 们 的 生 活 离 不 开 水 电 粮 , 感 悟 到 水 电 粮 对 人 类 生 活 的 重要性。 2. 在 学 习 交 流 中 明 白 节 约 每 一 滴 水 、 每 一 度 电 、 每 一 粒 粮 是 我 们 每 一 个人应尽的责任。 3. 能在平时的日常生活中节约每一滴水、 每一度电、 每 一 粒 粮

。 4. 看 见周围浪费水电粮食的现象能及时指出并予以纠正。 教学过程 一、揭示主题,引发认识 1 .同 学 们 ,想 想 看 ,在 我 们 每 天 的 生 活 中 有 哪 些 东 西 是 最 不 可 缺 少 的 ? 2 .针 对 目 前 我 们 生 活 中 存 在 的 一 些 现 象 ,今 天 我 们 就 要 来 学 习( 师 板 书:节约水电粮) 二、讨论感悟、深化认识 1. 节 约 用 水 a. 出 示 实 物 : 一 杯 水 。 b. 讨 论 : 一 杯 水 可 以 派 什 么 用 场 ? ( 指 名 交 流 ) c. 做 个 小 测 验 , 举 手 表 决 : 认 为 地 球 上 水 资 源 丰 富 的 同 学 请 举 手 。 d. 多 媒 体 出 示 水 的 饼 图 , 让 学 生 直 观 了 解 水 的 情 况 。 师 :水 的 用 处 这 么 大 ,但 是 你 们 知 道 吗 ? 地 球 上 3/4 的 面 积 都 是 水 ,但 是 大 部 分 是 海 水 , 能 饮 用 的 水 只 占 2% 。 e. 看 了 饼 图 , 让 学 生 重 新 谈 谈 感 受 。 (多媒体出示缺水的一些城市) 过渡:那同学们可能要问了,我们国家的电缺吗? 2. 节 约 用 电 , 调 查 反 馈 。 a. 交 流 : 生 活 中 需 要 用 到 电 的 地 方 ? b. 出 示 用 电 数 据 。 c. 学 生 交 流 自 己 家 上 个 月 的 用 电 费 。 d. 说 说 自 己 家 的 电 费 多 在 哪 里 ? 家 里 平 时 是 怎 样 用 电 的 ? e. 多 媒 体 出 示 有 关 电 的 知 识 。 3. 节 约 粮 食 a. 交 流 : 生 活 中 有 没 有 浪 费 粮 食 的 现 象 ? b. 地 球 上 每 年 的 饥 荒 要 夺 走 一 千 多 万 人 的 性 命 , 出 示 缺 少 粮 食 地 方 图 片。 c. 让 节 约 粮 食 从 身 边 做 起 。

三、联系实际,提升认识 过 渡 :是 啊 ,现 在 很 多 国 家 都 非 常 注 意 节 约 地 球 资 源 ,爱 护 地 球 是 要 靠 我们每一个人努力的。 1 .师 :从 刚 才 的 学 习 中 我 们 知 道 我 们 的 生 活 离 不 开 水 电 粮 ,离 开 了 水 , 我 们 人 类 就 无 法 生 存 ,没 有 了 电 ,我 们 的 世 界 将 是 一 片 黑 暗 ,粮 食 短 缺 , 世界将充满饥饿,你们想在那样的世界中生活吗? 2. 但 是 在 我 们 的 生 活 中 有 很 多 人 还 在 浪 费 水 电 粮 : 多 媒 体 出 示 几 幅 画 面。 3. 我 们 自 己 或 身 边 的 亲 人 有 没 有 浪 费 水 电 粮 的 现 象 呢 ? ( 学 生 交 流 ) 四、行为训练,物化认识 过渡:同学们想不想成为节约小先锋? 那么我们在学校里应该怎么做?在家里呢? 1. 从 学 校 做 起 ( 1) 洗 手 、 洗 碗 不 浪 费 水 , 看 到 水 龙 头 开 着 主 动 去 关 好 。 ( 2) 体 育 课 、 音 乐 课 出 去 前 , 看 见 教 室 里 的 灯 、 实 物 投 影 等 开 着 就 去 主动关好。 2. 从 家 里 做 起 ( 1) 洗 手 、 洗 衣 不 浪 费 水 。 ( 2) 在 房 间 里 随 手 关 灯 , 看 好 电 视 、 用 好 电 脑 关 闭 电 源 。 ( 3) 吃 饭 时 , 吃 多 少 盛 多 少 , 不 扔 剩 饭 剩 菜 ; 不 偏 食 、 不 挑 食 ; 积 极 监督身边的人,做好小小宣传员。 五、拓展延伸 除了要节约水电粮外,我们还要节约什么资源? 六、总结 通过这次班会,同学们都充分认识到了水、电、粮对人类生存延续 的 重 要 意 义 ,也 学 会 了 如 何 充 分 利 用 和 保 护 这 些 资 源 ,让 我 们 行 动 起 来 吧,就从现在做起,牢固树立节约意识,养成勤俭节约的习惯。

节约水电粮主题班会

五年二班
陈丽娜 2014.12


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